高中生物会考复习

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1、高中生物会考复习（四）遗传和变异复习范围第六章遗传和变异本章知识结构：知识点分析总结：第一节遗传的物质基础一、DNA是主要的遗传物质（一）如何证明DNA是主要的遗传物质1.总的方法：设法将DNA与蛋白质分开2.肺炎双球菌的转化实验1）过程2）结果：从第四组中分离得到有毒的S型活细菌——无毒的R型活细菌与被杀死的S型细菌混合，转化成有毒性的S型活细菌。3）总结：杀死的S型细菌体内有某种转化物质。4）转化物质是什么？首先将细菌中的物质分离：DNA、蛋白质和多糖等物质，将它们分别加入R型细菌中，只有DNA可以将其转化，并且纯度越高，转化效率越高。所以推断DNA是遗传物质。（二）噬菌体侵染细菌1.

2、噬菌体的构造2.过程说明：噬菌体中亲代和子代之间有连续性的物质是DNA。3.DNA是主要的遗传物质凡是有细胞结构的生物其遗传物质是DNA，无细胞结构的生物只有一种核酸，遗传物质是DNA或者RNA，比如艾滋病病毒、SARS病毒和烟草花叶病毒。4.DNA的粗提取与鉴定实验原理：1）粗提取的原理：DNA在氯化钠溶液中的溶解度随氯化钠浓度变化而变化（在0.14mol/L时，溶解度最低）。2）提纯的原理：DNA不溶于酒精而细胞中的某些物质能溶于酒精。3）鉴定的原理：DNA中的脱氧核糖遇酸生成的物质与二苯胺会染成蓝色。二、DNA分子的结构和复制（一）DNA分子的结构DNA分子的模式图DNA分子的立体结

3、构的主要特点：（1）由反向平行的两条链组成，盘旋成双螺旋结构。（2）基本骨架（脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧）。（3）DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定规律。A与T，C与G配对，称之为碱基互补配对原则。分子结构特点与功能的关系：碱基对的排列顺序是千变万化的，最短的DNA也具有4000个碱基对，这样排列顺序就有440000种。DNA分子具有多样性和特异性从分子水平上说明了生物体具有多样性和特异性的原因。（二）DNA分子的复制遗传信息的传递是通过DNA分子的复制完成的。1.概念：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA的过程。2.时间：有丝分裂的间期和减数第一次分

4、裂间期。3.过程：边解旋边复制的过程。4.能量：细胞提供ATP。酶：解旋酶5.半保留复制：新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，因此这种复制方式是半保留复制。三、基因的表达1．基因的概念和功能定义：基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位，是有遗传效应的DNA片段。（1）与染色体的关系：基因在染色体上呈线性排列。（2）与DNA的关系：每个DNA分子含有若干个基因。(3)与性状的关系：是控制性状的基本单位，特定的基因控制特定的性状。遗传信息：基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表生物的遗传信息。通过复制，在生物的传种接代中传递遗传信息。后代的个体发育中，能使遗传信息得以

5、表达，从而使后代表现出与亲代相似的性状。2．基因控制蛋白质合成的过程（转录、翻译）1）RNA2）转录：在细胞核中以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则形成信使RNA的过程。翻译：在细胞质中，以信使RNA为模板，以转运RNA为运载工具形成特定氨基酸连接顺序的蛋白质过程。3．“密码子”的概念信使RNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基称之为一个“密码子”。4.基因对性状的控制第二节遗传的基本规律二、基因的自由组合定律（一）两对相对形状的遗传实验解释：1）F1自交产生配子时，每对基因都要分离。与此同时，不同对的基因之间可以自由组合。2）等位基因的分离和不同对基因之间的组合是彼此独立、互不相扰

6、的。由于受精时，雌雄配子的结合是随机的，因此结合的方式有：16种。（二）对自由组合现象的解释的验证——测交试验1.推测测交的结果：2.试验的结果如下：实验结果证实了F1在形成配子时，不同对的基因是自由组合的。（四）基因的自由组合定律的实质1.实质（1）发生分离的物质：一对同源染色体上的等位基因（2）位于一对同源染色体上的等位基因在形成配子的过程中彼此分离，进入不同的配子。2.自由组合定律的实质是什么呢？什么物质发生了自由组合？（1)发生自由组合的物质：非同源染色体上的非等位基因（2）它们的分离或组合是互不干扰的。3.二者有怎样的区别和联系？项目规律分离定律自由组合定律研究的相对性状一对两对

7、或两对以上等位基因数量及在染色体上的位置一对等位基因位于一对同源染色体上两对（或两对以上）等位基因分别位于不同的同源染色体上细胞学基础减数第一次分裂中同源染色体分离减数第一次分裂中非同源染色体随机组合遗传实质等位基因随同源染色体的分开而分离非同源染色体上的非等位基因自由组合联系分离定律是自由组合定律的基础。（同源染色体上的等位基因先分离，非同源染色体上的非等位基因再组合。）重要提示：基因的自由组合不是雌雄配子结合时的自由