高中数学 第一章 算法初步 1.3.2 循环语句学案苏教版必修3

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1、循环语句本课时学习目标或学习任务学习循环语句的一般格式，掌握循环语句的作用，并能进行最简单的编程；理解并掌握循环语句在机算机程序语言中的作用，掌握两种循环语句应用的实例：数列求和、求积；培养学生的探索问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生思维的严谨性和条理性．本课时重点难点或学习建议让学生理解并掌握循环语句的格式和作用；能写出一般的循环语句；能将循环语句用与简单的编程中．本课时教学资源的使用导学案学习过程一、自学准备与知识导学问题：设计计算的一个算法．（1）用当循环语句描述这一算法过程．（2）将上述算法改写为直到型循环．一、学习

2、交流与问题探讨例1抛掷一枚硬币时，既可能出现正面，也可能出现反面，预先作出确定的判断是不可能的，但是假如硬币的质量均匀，那么当抛掷次数很多时，出现正面的频率应接近于，试设计一个循环语句模拟抛掷硬币的过程，并计算抛掷中出现正面的频率．二、练习检测与拓展延伸1．用流程图给出计算的一个算法，试用循环语句描述这一算法过程．2．年我国人口数约为亿，如果每年的人口自然增长率为，那么多少年后我国人口数将达到或超过亿？这个问题可通过循环方式计算完成，即每一次在原有的基础上增加，直到达到或超过亿，再记下循环次数．试用循环语句表示这一过程．3．，，，

3、，，，，这一列数的规律是：第一、第二个数是，从第三个数起，每个数是其前两个数的和．试用循环语句描述计算这列数中第二十个数的算法．　　　　　　　　　　（第3题图①）　　　　　（第3题图②）　　　　　（第4题图）4．在上面的两个伪代码中，①的运行结果为　，②的运行结果为　．5．根据如图所示的伪代码，可知道输出的结果为　　　　．一、小结与提高