高中数学 2.2.1 等差数列（第1课时）学案 新人教a版必修5

《高中数学 2.2.1 等差数列（第1课时）学案 新人教a版必修5》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、山东省聊城四中2014高中数学2.2.1等差数列（第1课时）学案新人教A版必修5【学习目标】1.理解等差数列的概念；2.探索并掌握等差数列的通项公式；3.会用公式解决一些简单问题。【复习】数列的定义：通项公式的定义：【教学过程】情景1我们经常这样数数，从0开始，每隔5数一次，可以得到数列：0，5，，，，，……情景22000年，在澳大利亚悉尼举行的奥运会上，女子举重被正式列为比赛项目。该项目共设置了7个级别，其中较轻的4个级别体重组成数列（单位：kg）：48，53，58，63．情景3水库管理人员为保证鱼类的

2、良好生活环境，用定期放水清库的办法清理水库中的杂鱼。如果一个水库的水位为18m，自然放水每天水位降低2.5m，最低降至5m。那么从开始放水算起，到可以进行清理工作的那天，水库每天的水位组成数列（单位：m）：18，15.5，13，10.5，8，5.5。情景4我们现行储蓄制度规定银行支付存款利息的方式为单利，即不把利息加入本金计算下一期的利息，按照单利计算本利和的公式是：本利和＝本金×（1+利率×存期）。例如按活期存入10000元钱，年利率是0.72％，那么按照单利，5年内各年末的本利和分别为：10072，1

3、0144，10216，10288，10360。观察上面的数列1，2，3，4有什么共同特点：对于数列1：对于数列2：对于数列3：对于数列4：共同特点：定义：公差：按照公差的符号等差数列可分为。练习1判断下列数列是否为等差数列（1）1，2，3，5，7…….(2)2，4，6，8，……2n(3)0，0，0，0；（4）1，1，2，3，4，5，6；（5）【思考】上述情景中的数列1，2，3，4的通项公式存在吗？如果存在，分别是什么？写出来。练习：已知是一个等差数列，请在下表中填入适当的数－782－6.5例2.某市出租车

4、的计价标准为1.2元/km，起步价为10元，即最初的4km（不含4千米）计费10元。如果某人乘坐该市的出租车去往14km处的目的地，且一路畅通，等候时间为0，需要支付多少车费？练习：体育场一角的看台的座位是这样排列的：第一排有15个座位，从第二排起都比前一排多2个座位。你能用表示第排的座位数吗？第10排能坐多少人？作业：1.等差数列中，已知则为（）A48B49C50D512.若,两个等差数列，，，与，，，，的公差分别是，则等于（）ABCD3.等差数列的相邻4项是，那么的值分别是（）A2，7B1，6C0，5

5、D无法确定4.三位自然数中，是6的倍数的数共有___________个。5.已知等差数列中，和是方程的两个根，则__________6.在等差数列中，（1）已知求；（2）已知求；（3）已知；8.在通常情况下，从地面到10km高空，高度每增加1km，气温就下降某一个固定数值。如果1km高度的气温是8.5,5km高度的气温是－17.5，求2km，4km,8km高度的气温。