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时间:2018-12-24
《八年级物理上册 2.1 声音的产生和传播复习检测 (新版)新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第1节声音的产生和传播复习检测学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________评卷人得分一、单选题(本题共道题,每小题分,共计分;)1.一根长约10m的铁管,管内装满了水,一个人在铁管的一端敲一下,另一个人在铁管的另一端贴近管口处可听到( )A.一次敲击声 B.两次敲击声C.三次敲击声 D.四次敲击声2.电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑洼洼的,俗称“燕子泥”,其目的是为了( )A.防止声音发生振动 B.减弱回声C.增强回声
2、 D.为了装饰剧场3.关于声音,下列说法中正确的是( )A.声音在不同介质中的传播速度相同B.一切发声体都在振动C.真空也能传声D.声音在空气中的传播速度是3×108m/s4.天坛公园里的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹,回音壁应用的声学原理有( )①声音的反射 ②声音在空气中的传播 ③声音在墙壁内的传播 ④利用回声增强原声的现象A.①② B.①②③C.①③ D.①②③④5.下列关于声音传播的说法中,不正确的是( )A.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢B.“土电话”是靠固体传声的C.学生听到老师的
3、讲课声是靠空气传播的D.真空不能传声6.把一只闹钟放在抽气机的玻璃罩内,如果钟正在闹响,将玻璃罩内的空气逐渐抽出,则( )A.钟声逐渐增强B.钟声逐渐减弱C.钟声先逐渐减弱,后逐渐增强D.无法判断7.下列关于声现象的说法中正确的是( )A.声音在真空中传播得很快B.回声是声音的反射现象,人能听到回声需要一定的条件C.只要有物体的振动,人总能听到振动发出的声音D.声音传播速度与介质的种类无关,与温度有关8.下列生活中的现象能说明“液体可以传播声音”的事例是( ) A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
4、 C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声9.钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人说话声就会被吓走,这说明( )。A.声音从空气传入水中,音调发生了变化B.只有空气能传播声音C.声音在水中的传播速度比在空气中的速度小D.空气和水都能传播声音10.下列关于声音产生的说法中,正确的是( ) A.一切正在发声的物体都在振动 B.只要物体振动,我们就能听到声音 C.没有发出声音的物体一定没有振动 D.物体的振动停止后还能发出很弱的声音11.在房间里谈话比在旷野里谈话听起来响亮,这是因为( )A.房间
5、里的空气不流动,不利于声音的传播B.旷野的空气比较稀薄C.在房间里回声和原声混在一起,使原声加强D.以上说法都不对12.声音在空气、水、钢铁中,传播速度最快的是( )A.空气 B.水C.钢铁 D.一样快评卷人得分二、填空题(本题共道题,每小题分,共计分;)13.唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有_________。(写出两点)14.一切发声的物体都在__________,人是靠__________发声的。我们通常听到的声音是靠_____
6、___传播的。声音的传播需要__________。15.夏天,教室外蝉的叫声影响了同学们的学习。蝉能发声是由其腹部下方一层薄薄的发音膜________引起的。同学们能听到蝉声说明声音可以在________中传播。16.如图1-1-2,将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球,会发现小球被_________,这个现象表明______________________________________。如果在月球表面做这个实验,能观察到的现象是________________________________________________。 图1-1-217.科
7、学考察工作者为了测量海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过14s收到回波信号。该处海水深______m(声音在海水中的传播速度约1500m/s)。这种方法______(填“能”或“不能”)用来测量地球和月球之间的距离。18.一切正在发声的物体都在______.______停止,发声也停止.人说话、唱歌的发声靠的是______振动.通常我们听到声音是靠______传播的.19.声音是由物体的__________产生的,声音的传播需要__________,真空中不能传播声音,声音不仅可以在空气中传播,还可以在液体和固体中传播,但传播速度不一样,当温度
8、相同时,在__________中传播速度最大。20.将要上钩的鱼,会被岸上的说话声吓跑,表明水能够_____
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