高中思想政治必修3《博大精深的中华文化》教案

《高中思想政治必修3《博大精深的中华文化》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、课题：博大精深的中华文化教学内容分析【课标要求】辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展现博大精深的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。【教材分析】第一目：独树一帜，独领风骚。围绕着文学艺术和科学技术的作用、地位和特点讲述中华文化的独特性。第二目：一方水土，一方文化。通过了解不同区域的文化特征，讲述形成这些不同特征的原因以及不同区域文化之间的关系。第三目：中华之瑰宝，民族之骄傲。通过了解各民族的文化，明确各族人民共同创造了灿烂的中华文化。分析中华文化包容性的特点及其作用。说明中华文化的作用。【学情分析】中华文化虽是学生非常熟悉的问题，但是他们对此却很少做一些深

2、层次的思考。从深层次上讲，本课涉及区域文化关系、民族关系以及中华文化源远流长、博大精深的原因—包容性。所以通过设计一系列的探究问题，激发学生思考的积极性，提高学生理性思考和辨析能力，最终使学生的感性认识上升为理性认识。教学目标分析【知识目标】(1)识记：文学艺术对中华文化的意义；科学技术是民族文明的重要标志。(2)理解：文学艺术、科学技术是中华文化博大精深的见证，是中华文化对世界文化的贡献；不同区域的文化形成原因、关系及对中华文化的意义；各民族文化特征、关系及对中华文化的意义;中华文化特有的包容性：求同存异和兼收并蓄。【能力目标】9培养同学们理论联系实际能力，运用中华文化发展的典型事例，

3、说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。【情感、态度、价值观目标】通过对本课的学习，增强学生在文化心理、文化传统和思想情感上对于中华文化的认同感；增强学生的民族自豪感、自尊心和自信心以及爱国主义情感。教学活动过程一首意境优美的青花瓷，让我们再次欣赏了中国优秀的传统文化。我们知道中华民族已经悠悠度过了5000多年的岁月，而在这五千多年中，我们的中华文化也犹如一条灿烂的长河始终奔腾不息……如果用一个词来形容我们文化的这一特点的话，可以说我们的文化是——源远流长（留出时间，让学生思考和回答）。如果从时间上来说我们的中华文化是源远流长，那么我们再从内容上看，我们的中华文化有丰富

4、多彩，绚烂多姿。所以，如果我们想再用另一个词概括中华文化的这一特点的话，那就是——博大精深。这节课，就让我们一起走进博大精深的中华文化：走进生活：（教师讲述）首先让我们走进生活：给大家介绍一位外国朋友——汤姆，他是我的美国网友。我们俩经常在网上聊有关美国和中国的风土人情。过两天他将来到中国旅游。在来之前，想让我再次详细地给他介绍一下中国，并且为他的旅程提些建议。今天，我想让大家和我一起出谋划策，给汤姆提更多、更好的建议。让他的中国之行更加充实、更加完美！下面，先让汤姆给大家做一段自我介绍：幻灯片：Hello,IamTom.IamfromtheUSA.大家好,我是TOM.我来自美国.Ili

5、keChinaverymuch,especiallyitsculture.我非常喜欢中国,尤其喜欢中国文化.Severaldayslater,I amgoing toChina.CanyoutellmehowIcanmakethistripworthwhileandfruitful.几天后我要去中国,你能告诉我怎样使得这次旅行丰富多采吗?Beforegoingthere,IhavelearnedthatChinahasaverylongandbrillianthistory.SofromwhataspectscanIlearnaboutChina9?去之前,我了解到中国有悠久的历史.我应

6、该从哪几方面了解中国呢?在汤姆的介绍里，大家看到，他对中国的什么非常感兴趣？——文化教学互动，合作探究1.汤姆的第一站将来到山东，你建议他去哪些地方旅游？为什么？学生讨论、分析，教师总结：从地域上来说，我们山东属于什么文化？——齐鲁文化。我们山东的风景名胜很多，但是我们可以把它浓缩为三个简单的词，这几个词足以体现我们齐鲁文化的特色。——一山（泰山），一水（黄河），一圣人（孔子）（边说边展示图片）从意境上说带给我们的感受是：厚重、大气、豪迈、热情、粗犷（幻灯片）2.除了山东之外，汤姆还想去别的地方看看，你建议他去哪里？为什么？学生讨论、分析，教师总结：同学们列举了很多地方。有人说道有苏州园

7、林，那大家知道，从地域上来说，它属于什么文化吗？——吴越文化。我刚好也制作了个有关吴越文化的短片，想传给汤姆看看，那么先让我们一睹为快吧。（视频播放短片）吴越文化从已经上有带给我们另一种感受：温婉、清秀、恬静、阴柔、精细（幻灯片）从通过比较说明：一、中华文化博大精深的表现（幻灯片）（一）一方水土，一方文化（区域性）1.中华文化具有明显的区域特征思考：（1）教师：为什么会有这样的差别？学生回答、总结：由于受到地理、历史等因素的影响。2