高中历史必修3《启蒙运动》课课练

《高中历史必修3《启蒙运动》课课练》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第7课启蒙运动一、选择题1.洛克在《政府论》中说：“当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态，人民就无须再予以服从，而只能寻求上帝给与他们的抵抗强暴的共同庇护。”上述材料体现的主要思想是A．三权分立B．主权在民C．民主共和D．君主立宪答案：B.材料中“当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于权力下的奴役状态时”和“人民就无须再予以服从”体现了立法者应该保护人民利益，由此可以看出是主权在民思想。2.伏尔泰说：“如果在英国仅允许有一种宗教，政府很可能会变得专横；如果只有两种宗教，人民就会互相割断对方的喉咙。”伏尔

2、泰所要表达的观点主要是A．教随国定B．信仰自由C．信仰得救D．因信称义B不管是一种还是两种，都只会造成专制或人民之间的矛盾，只有信仰自由才可以解决问题。3.1791年，在伏尔泰逝世13年后，伏尔泰的遗骨被迁葬到巴黎先贤祠。迁葬之日，10万人为他送葬，伫立街头迎送的人更是多达60多万人。他被巴黎人民如此景仰和爱戴的主要原因是①他发展了洛克的分权学说，明确提出三权分立学说②他是法国启蒙运动的领袖，影响深远③他坚决否定王权，倡导“社会契约”论和“人民主权”说④他对理性作了更彻底的哲学探讨A．②B．①②C．②④D．③④A①是孟德斯鸠的贡献；③是卢梭的贡献；④是康德的贡献。只有②是伏尔泰的贡献。4

3、.一部反映启蒙思想的著作这样写道：“如果同一个人或是重要人物、贵族或平民组成同一个机关行使这三种权力，即制定法律权，执行公共决议权和裁判私人犯罪或诉讼权，则一切便都完了。”这部著作的作者是A.伏尔泰B．卢梭C．狄德罗D．孟德斯鸠D解析：这一著作内容体现了三权分立，相互制约的思想，结合所学知识即可知其作者是孟德斯鸠。5.孟德斯鸠的“三权分立”政治理论主要继承了谁的分权与制衡思想A．斯宾诺莎B．洛克C．卢梭D．阿奎那B　洛克是早期启蒙思想家的代表，他在政权形式上主张将立法权和行政权分开，体现了最初的分权和制衡思想，孟德斯鸠的“三权分立”学说正是在洛克学说的基础之上发展而来的。96.《中华民国

4、临时约法》中第二条：“中华民国之主权，属于国民全体。”这一条款主要是继承了下列哪位思想家的学说A．伏尔泰B．康德C．卢梭D．孟德斯鸠C．卢梭主张“人民主权说”符合题意。伏尔泰主张“天赋人权”，康德虽然继承了人民主权说，但是他认为的平等只是政治上的平等。孟德斯鸠提出三权分立。7.“没有一个人富得能购买他人，没有一个人穷得被迫出卖自己。”以上卢梭的经济思想表明他：A．强烈反对财产私有制　　　　　　B．主张废除资产阶级所有制C．向往小农经济社会　　　　　　　D．反对贫富悬殊而不反对私有制D卢梭这段话明显反映了他反对贫富分化，认识到私有制是贫富分化的根源；但卢梭并不反对私有制。8.卢梭的思想主张

5、与其他启蒙思想家相比，其主要不同在于A．对封建专制制度的批判B．对教权主义的抨击C．对财产私有制的认同D．对主权在民的认同D卢梭的思想属于激进的启蒙思想，明确提出了人民主权的思想，认为政府由人民选举产生，就应为人民服务，如果政府违背了人民的意愿，人民就有权力起来推翻的，包括武装起义的方式。这是他和其他思想家不同的。9.“启蒙运动就是人类脱离自己所加于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。”提出这一观点的启蒙思想家是A.伏尔泰　　　B.孟德斯鸠　　　C.卢梭　　　D.康德D康德认为人不是他人的工具，而是自身的目的，即应当以人为本，人是一切发展过程的最终

6、价值取向。他的理性批判最终确立了人类的主体地位。材料反映了这个思想。10.直至19世纪初，德国人说英国拥有海洋，法国拥有陆地，而德国拥有思想的天空。德国在“思想的天空”中的主要成就是①薄伽丘写出《十日谈》②康德创立“批判哲学”③贝多芬创作九部交响乐④贝克特创作《等待戈多》A.①②B.②③C.①④D.②④解析：B注意本题考查的是“德国”的思想成就。贝多芬和康德属于德国人。薄伽丘是意大利人，贝克特是法国人。11.“西洋人拥护德、赛两先生，闹了多少年，流了多少血，德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。”西洋人在思想领域里拥护德赛两先生的重大事件是指A．文艺复兴运动B．宗教改革运动

7、C．启蒙运动D．新文化运动12.有人认为，如同牛顿发现了自然界的“三大定律”一样，西方先哲们也在人类社会同样发现了“9三大定律：第一，人是社会的中心；第二，个人利益是治理社会的基础，建立了承认和尊重个人利益的哲学观念；第三，任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。其中，第二大定律是指A．人文主义思想B．启蒙思想C．自由主义思想D．马克思主义思想B材料中的“个人利益”应该指的是“自由”“平等”等权利，要求承认尊重个人的