关于申报普通高等教育‘十二五’规划教材

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1、关于申报“普通高等教育‘十二五’规划教材”选题的通知各高等学校：科学出版社是我国最大的综合性科技类出版机构，是“全国百佳图书出版单位”，以科学出版社为核心单位组建的中国科学出版集团已于2007年完成整体转制，为学术发展创造了更广阔的发展机会。在教育部组织的普通高等教育“十一五”国家级规划教材的评审中，科学出版社以获批789项位居第三位，其中本科教材以456项位居第二位。科学出版社医学出版中心是我国高等学校医学类、生物学类及其公共课教材出版基地，承担和负责高等学校医学类、生物学类基础课、专业基础课与专业课教材的出版任务。教材是体现教学内容和教学要求的知识载体，是进行教学的基本

2、工具，是提高教学质量的重要保证，为落实教育部相关文件精神，加强教材建设，确保高质量教材进课堂，经研究，我社决定启动“科学出版社普通高等教育‘十二五’规划教材医学类、生物学类”选题申报工作（以下简称规划教材）。现将规划教材申报的有关事宜通知如下：一、申报规划教材的原则1.坚持分类指导的原则编写适应不同层次、不同类型院校的教材。2.坚持多样性的原则鼓励编写具有不同风格和特色的教材。3.坚持新编与修订相结合的原则鼓励根据学科的发展、社会对人才的需要和人才培养的实践编写新教材；对于基础很好的教材，鼓励修订，锤炼精品。4.坚持突出重点的原则基础课、专业基础课、公共平台课、素质教育课以

3、及新兴学科、交叉学科和新兴专业的教材是本次申报的重点。二、申报规划教材的重要项目（一）根据教育部教材“申报指南”，组织编写的相关教材申报指南（见附件一）是按照目前我国医学类、生物学类的专业设置目录，结合我社完成国家级规划教材的出版经验，在借鉴教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材提供的申报指南的基础上修订而成的。请结合此指南，申报相关课程教材的编写。13（二）根据教育部和各省、市、区“质量工程”精神，组织编写的相关教材“高等学校本科教学质量与教学改革工程”（简称“质量工程”）是教育部根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1

4、号）精神，而在全国开展的大型项目，各省、市、区教育主管部门也根据此精神开展了相应的“质量工程”项目，编写与之配套的教材也势在必行。在这方面，我们已进行尝试，积累了丰富的经验，欢迎国家级、省级、校级“质量工程”的责任人申报下列项目相关教材的编写。u精品课程配套教材u英文改编版双语教材及双语教学示范课程配套教材u教学名师主编教材u实验教学示范中心配套教材u教学团队组织编写的教材u特色专业系列教材u人才培养创新试验区建设单位相关的配套教材（三）根据院校教材建设规划，组织编写的相关教材教材建设是院校的重要日常工作，教材建设以“突出学校学科优势和专业特色，适应学校教学改革需要、反映学

5、科发展”为宗旨，是学校提升品牌，提高教学质量的重要手段，欢迎各院校将教材建设规划的项目申报规划教材出版。1.教材建设原则打造精品教材，提升品牌u课程定位：重点开发优质课程或精品课程。u部门定位：重点放在师资力量比较强，教学和科研水平比较高的教学部门。u突出特色：重点发展本院具有学科优势和专业特色的教材。u教改创新：将教学改革成果融入教材中，注重教材在内容和形式上的创新。u编写依据：教材以教学计划为依据，以课程建设、教学内容和课程体系改革需要为前提，力求解决现有教材的不足之处，同时考虑本校专业的特殊要求或填补学科空白等。u出版社支持：出版社积极参与，提出选题策划设想、编写思路

6、等。2.教材建设项目u突出学校学科优势和专业特色，适应学校教学改革需要、反映学科发展的立项教材。u根据“质量工程”组织编写的教材。u结合新的专业目录和专业培养计划，进行课程整合、体系优化的教材。u体现教学内容、教学方法、课程体系改革及教学改革成果的教材。u有创新和具有鲜明特色风格的教材。u教学急需，尚无正式出版的教材或填补国内空白的教材。u跨学科综合性教材，获校优秀讲义、需修订后出版的教材。u具有国际领先学术水平的国外教材译本。u适应教学手段和教学方法的现代化的高质量电子教材(包括现代远程教育和网络教学需要的电子教材)。（四）修订教材对已经出版的质量较高、在教学中反映较好的

7、教材，根据科学技术发展、学科发展和教学改革的需要进行修订。13三、申报规划教材的要求1.具有鲜明特色教材力图反映当代科学技术、文化的最新成就，在内容和体系上有明显特色；教学改革力度较大的教材；新兴学科、交叉学科和专业的教材；解决教学急需的教材。2.突出创新教材创新主要包括内容创新和形式创新。新专业、社会急需人才专业虽然没有列入本次申报指南中，但仍然是本次规划教材的申报重点。3.系列化根据各教学指导委员会制订的基本教学内容要求，分专业、分层次组织编写系列教材，目的是加强知识之间的联系，为学生提供完整的专业知识体系。4