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时间:2018-12-24
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1、实验小学低年级模块游园趣考活动方案(试行)根据区教研室精神,一二年级学生取消期末统一考试的评价方式。我校为了构建起基于学生立场的评价体系,真正实现以评促教、以评促学的功能。现结合学校的实际,本学期采用更加开放、立体的测试形式与内容。以游园闯关活动方式进行综合学科期终综合素养评估。让学生自主地参与到活动之中,在活动中提高学习各学科的兴趣、增强信心、获取知识;在活动中培养学习的能力,从而提高学生的素养。具体方案安排如下:一、游考学科:一二年级语文、数学、英语及三年级英语。二、游考原则:1.全面、公平考核每一位学生;2.依据课程标准制定测试内容;三、游考内容:1.学科素养。语文:听力达人朗
2、读明星记忆超人奇思妙想交际达人数学:我会算我会判我会创造解决问题)英语:认读字母认读单词情景交际2.技能内容:系红领巾、系鞋带、叠衣服、穿衣、整理书包等生活技能,跳绳等体育技能四、游考时间:游考:6月13日(暂定)五、游考安排:活动场所项目分工测试班级考官安排引领人员看班人员上午下午语文数学技能每游园两个家长教室内报告厅(共4名家长)上午下午上午下午一一教室一五班一一班焦胜男+家长×3杨晓娟+家长×3周亚丽+家长×3邵静家长×2杨晓娟焦胜男李亚美+一年级家长×2+二年级家长×2;一二教室一六班一二班李改焕+家长×3靳爽+家长×3刘伟霞+家长×3韩莹家长×2靳爽李改焕一三教室一七班一三
3、班李永侠+家长×3岳冰格+家长×3李桂贤+家长×3弓科研家长×2岳冰格李永侠一四教室一八班一四班孔锐+家长×3王淼+家长×3职红红+家长×3家长×1家长×2王淼孔锐二一教室二四班二一班杨明+家长×3徐冰+家长×3魏东+家长×3林霞家长×2徐冰毛光明二二教室二五班二二班张莉+家长×3陈韶敏+家长×3史春红+家长×3张瑜家长×2陈韶敏张莉二三教室二六班二三班刘葱葱+家长×3杨伟+家长×3薛慧+家长×3家长×1家长×2杨伟刘葱葱照相:陈一诺(一)游考工作分工安排1.说明:1.年级组长为本年级游考的主要负责人,协助教务处做好游考工作;年级组内所有任课教师均要参与测试的全部工作;2.以上表格为
4、游考安排,纸笔安排另附,游考将在13号当天进行;3.游考当天各年级将分两批进行测试,不参加游考的学生在家休息半天;4.参加测试的学生按正常作息入校后在指定侯考室等待,班主任提前将本班学生分好组(按英语学科成绩登记顺序),提前介绍游园规则、发游园卡;5.测试开始,由引导老师分组带至考场,测试结束由引导老师带出考场,交家长志愿者带至报告厅,同时收游园卡交班主任。报告厅提前划好区域并做好标识(年级长负责落实),学生在报告厅可看课外书或集体看动画片,测试全部结束班主任到报告厅接学生组织放学;4.考场要精心布置,要做到主题突出,氛围温馨、活泼。年级组长牵头,美术老师(张瑜、陈一诺)参与设计,布
5、置设计内容:游园外观、主题、氛围、测试点标识、醒目项目的指示牌(每个考场几道关卡)等,班主任及任课教师配合布置游园。5各班提前将本次游考安排告知家长,同时征集家长志愿者协助,各班家长志愿者最好为爸爸或妈妈,并有一定的文化水平,平时热心支持学校工作;(二)准备工作1.8日前刻印章、印游园卡、测试工具等;2.8日前家长志愿者落实;3.12日项目规则相关教师、学生、家长志愿者培训;4.12日布置游园场地;经开区实验小学2016年6月附件1:工作推进安排附件2:学科评价方案、具体安排、测试内容和评价标准附件3:各年级成绩登记表附件4:各年级学生成绩单附件5:游考规则(教师、学生版)附件1:工
6、作推进安排2016秋低年级学业评价工作推进安排时间内容责任人备注6月3日商定学校评价方案王海涛3日6月6日制定学科评价方案(考核内容、考核标准、安排等)、成绩单设计胡琴、刘玉梅、王平静;相关学科老师6日下班前6月7日各年级制定测评题集各备课组长;相关学科老师电子稿交教务处,7日下午下班前。6月8日一二年级技能测评内容及考核标准年级长电子稿交教务处,8日下午下班前。6月9--10日学校审核各年级测试内容王海涛、胡琴、刘玉梅、王平静6月14日上课时间一、二、三年级英语:日常对话、单词认读。(二年级:字母书写)各学科相关任课教师6月8日前告知学生、家长测试方式和内容。12日前刻印章、印游园
7、卡、测试工具等学校统一印6月8日各班家长志愿者落实,名单报年级长6月12日1.项目规则相关教师、学生、家长志愿者培训;2.布置考场;6月13日一、二年级游考6月15或16日纸笔测试年级组附件2:各学科评价方案、具体安排、测试内容和评价标准实验小学低年级语文游园趣考实施方案一、听力达人。【活动方式】:认真听老师说一句话或几句话,复述这句话或提炼这几句话的主要内容。评价标准:一年级:①全都复述正确得优秀。②说错1-3个字得良好。③说错4-7个字得合格。⑤说错8
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