《photoshop图像处理》,课程报告

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划《photoshop图像处理》,课程报告　　河南理工大学高等职业学院　　课程　　实训报告　　系部　　班级　　姓名　　指导教师　　成绩　　年月日　　关键词：　　根据个人的内容制定目录，不论目录内容多少，都占一页，报告正文从下页开始。　　说明书各章节的二级目录，其中：　　“一级标题”部分使用宋粗体四号字；倍行距　　“二级标题”部分采用宋体小四号字，内缩两个字符，倍行距　　实训报告正文需包含以下内容：　　第1章问题描述　

2、　第2章实训目的、实训内容、素材搜集处理、图像处理作品的设计、目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　实训心得　　第3章总结　　第4章致谢　　具体格式要求：　　1.全文页面设置：纸型：A4，方向：纵向　　页边距：上：厘米，下：厘米，左：3厘米，右：厘米　　图1-2页面设置　　2.正文段落：缩进：左：0字符，右：0字符，特殊格式

3、：首行缩进：2字符正文字体：宋体，字号：小四，行距：20磅　　图1-3段落设置　　实训报告中的章节应和目录中的章节保持一致！！　　《Photoshop图形图像处理》课程教学大纲　　一、课程信息　　适用专业：电子商务专业课程性质：必修课学分4学分学时：64学时　　编写执笔人：王源庆编写时间：XX-09-01教研室审核：罗素珍系主任审核：李艳珍　　二、课程的性质、地位和任务　　课程性质、地位目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新

4、战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　本课程主要讲授photoshop各种工具、面板、菜单的使用方法、图层、文本、路径、通道、滤镜的使用技巧，使学生全面掌握软件的基本操作原理和操作方法，熟练掌握操作技巧，注重实例教学，使学生把软件的基础知识很好的运用到专业领域的设计中。　　课程任务　　该实验课程以学生掌握photoshop平面设计的基本知识和操作技能为目的，通过学习，使学生能基本掌握软件的各项功能，并灵活运用于完成各类平面设计的工作。　　三、课程教学目标　　知识

5、目标　　1．掌握Photoshop的基本操作、基本概念；2．掌握文件操作与颜色设置；3．掌握文件操作与颜色设置；4．掌握图像的绘图与编辑；5．掌握路径与图形扥绘制；　　6．掌握图层、蒙板与通道的运用；7．掌握色彩校正；　　8．掌握文字输入与特效制作；9．掌握滤镜的运用；　　10．掌握Photoshop中图片的输出、打印的基本处理知识；11．掌握如何运用Photoshop制作网页；12．掌握Photoshop综合案例实训制作。技能目标　　1．具有熟练使用Photoshop中各主要工具、各主要菜单的能力；2．具有对图形图像进行熟

6、练制作和处理的能力；3．能够进行数码图片处理、色彩修饰；4．能够制作背景、按钮、标题等网页元素；目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　5．能根据自己的想象处理图片及根据本人的要求处理图片的能力；6．具有使用图像输入、输出及打印的能力；7．具有使用Photoshop制作相关案例的能力。素质目标　　1．具有勤奋学习的态度，严谨求

7、实、创新的工作作风；2．具有良好的心理素质和职业道德素质；3．具有高度责任心和良好的团队合作精神；　　4．具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力；　　5．具有较强的图像处理创意思维和健康的审美意识，以及较高的艺术设计鉴赏能力。　　四、教学方法手段　　教学环节　　包括课堂教学、习题课、上机操作、答疑、考试等。通过各教学环节，重点培养学生的程序阅读能力、空间想象能力、自学能力、分析问题和解决问题的能力。同时，加强加强综合性案例策划能力的培养。　　教学方法　　采用启发式教学、理论结合实际，培养学生自学能力和动手能力。贯彻少而精

8、的原则,精选教学内容,精讲多练。　　教学手段　　采用机房和多媒体课件相结合的方式，进行全方位教学。　　五、课程教学内容与要求　　第1章基本概念与基本操作教学基本内容：1．叙述约定目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个