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时间:2017-12-24
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1、《Photoshop图像处理》课程标准一、概述(一)课程性质(课程性质和价值)《Photoshop图像处理》是计算机应用专业的一门专业基础课。本课程以图像处理为基本点。主要任务是使学生了解和掌握图像处理软件Photoshop工具的基本操作技能。目的是让学生理解图像色彩原理,掌握图像处理的知识和技术,学会各种工具和滤镜的使用。在此基础上,提高分析问题和解决问题的能力;提高学生的艺术修养,并为后续的专业课程奠定基础,使他们具有进一步学习相关知识的能力。(二)课程基本理念按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化
2、专业课程体系”的总体设计要求,该门课程以学会Photoshop软件的使用,形成图像处理的基本操作技能为基本目标,彻底打破学科课程的设计思路,紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容,突出工作任务与知识,增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性,提高学生的就业能力。学习项目选取的基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围,但在具体设计过程中,还根据平面装潢设计专业的典型设计为载体,使工作任务具体化,产生了具体的学习项目。其编排依据是该职业所特有的工作任务逻辑关系,而不是知识关系。依据工作任务完成的需要、职业学校学生的学习
3、特点和职业能力形成的规律,按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等内容。依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的学时数。学习程度用语主要使用“了解”、“理解”、“能”或“会”等用语来表述。“了解”用于表述事实性知、识的学习程度,“理解”用于表述原理性知识的学习程度,“能”或“会”用于表述技能的学习程度。(三)课程设计思路(课程框架结构、学分和学时分配、对学生选课的建议等)项目名称知识结构学时分配学分选课建议一基本工具学习并掌握工具箱中的【选择区域】工具、【移动】工具、【裁切】工
4、具、【绘图】工具、【修复】工具、【渐变】工具、【选择区域】工具、【涂抹】工具、【减淡】工具、【加深】工具及【文字】工具等2440%建议注重项目1部分的知识学习。二路径应用灵活掌握【路径】工具的使用方法以及结合【路径】面板制作各种特殊效果的方法610%三图层应用学习掌握【图层】面板的基本使用方法,图层【混合模式】选项,掌握每一种混合模式产生的原理和效果,及【图层样式】命令,掌握每一种样式所能产生的效果。413%四通道和蒙版学习【通道】面板的基本操作与使用方法,利用通道存储选区和载入选区的操作方法,掌握蒙版的使用方法,理解添加蒙版
5、的目的和作用,学习各自图像效果的处理与制作方法,掌握蒙版与选区之间的转换关系。610%五滤镜效果学习利用【滤镜】菜单中常用的命令制作特殊艺术效果的方法,注意与图像【调整】命令、图层蒙版以及【画笔】工具的结合使用技巧。513%六广告设计学习报纸广告、灯箱广告、海报的设计方法。1414%二、课程目标通过项目引领的平面设计活动,掌握Photoshop知识,培养学生的平面设计技能,对平面设计规范有基本的了解;能承担平面设计中各类广告、海报的设计制作工作任务。同时培养吃苦耐劳、爱岗敬业、团队协作的职业精神和诚实、守信、善于沟通与合作的良
6、好品质,为发展职业能力奠定良好的基础。Ø理解Photoshop的常用术语。Ø能够熟练操作Photoshop。Ø能够利用Photoshop设计制作各类广告、海报等。Ø能够利用Photoshop从事平面设计、网页设计、三维效果图制作、后期合成等。三、内容标准(一)必修内容和要求项目一基本工具1、参考学时24学时2、工作任务Ø掌握[选择区域]和[移动]工具应用;Ø掌握[裁切]工具应用;Ø掌握[橡皮擦]工具应用;Ø掌握[画笔]工具应用;Ø掌握[修复画笔]和[修补]工具应用;Ø掌握[仿制图章]和[图案图章]工具应用;Ø掌握[渐变]工具应
7、用;Ø掌握[涂抹]、[减淡]和[加深]工具应用;Ø掌握[文字]工具应用;Ø掌握图像编辑应用;Ø掌握图像色彩调整。3、学习目标掌握Photoshop基本工具。模块一掌握[选择区域]和[移动]工具应用参考学时4学时工作任务案例1制作肖像与相框的合成效果案例2装裱建筑案例3汽车广告案例4朝夕相对图像处理补充案例龟龙决战案例5东方花卉标志绘制案例6制作画框学习目标学习使用“矩形”选取工具、“椭圆”选框工具、“徒手套索”工具、“多边形套索”工具、“磁性套索”工具及“魔棒”工具的操作方法与技巧实践技能达到“要想编辑、处理某一部分图像,就可
8、以将这部分图像选中”的能力。只有掌握了创建选区的技能,才谈得上对图像进行编辑和处理知识要点矩形选框工具、“椭圆”选框工具、单行选择工具、“徒手套索”工具、“多边形套索”工具、“磁性套索”工具、“魔棒”工具模块二[裁切]工具应用参考学时1工作任务案例1统一尺寸的照片裁切案例2旋
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