车削双线梯形螺纹丝杆

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1、学习任务设计方案专业名称机床切削加工一体化课程名称零件的普通车床加工学习任务车削双线梯形螺纹丝杆学时建议60学时工作情境描述本校医务室一批医疗床丝杆出现损坏现象，如就此更换医疗床费用太大。学院准备对丝杆进行维修更换，为节约成本系部决定利用学院现有生产条件自行加工一批医疗床丝杆，数量为30件，工期为3周，包工包料，零件尺寸见图样。由本班承担完成加工任务。学习任务描述学生在教师指导下，从学院设备资产处领取医疗床丝杆制作任务书及资金，签字确认；根据实物进行测绘，制定适合本校现有条件的工艺规程文件，并结合交接班记录，制定各岗位加工计划；各小组通过市场调查，进

2、行成本核算，确定购买材料的种类以及三家以上商家的产品价格对照，确定并购买材料；准备工量夹具及车床，按车床安全操作规程，装夹刀具和工件，合理选择切削用量、切削液，按工艺和图样要求切削工件，加工过程中要适时检测确保质量，加工完毕后规范存放零件，送检并签字确认，按照现场管理规范清理场地、归置物品、保养设备并填写保养记录。设备保养时要按照国家环保要求和企业要求处理废油液。下班前填写交接班记录与其他学习任务的关系本部分是在完成内、外梯形螺纹加工的基础上进行的学习任务，是一个单一课题的产品加工，但由于零件的外形结构刚性较差，因此还涉及到了车床其他辅具的使用。除通

3、过本任务学生可学习到双线外梯形螺纹的主要知识，为后面双线内多线螺纹等类似产品加工打好基础。学生基础学生除掌握了车床的基本操作外圆、沟槽的加工技能及螺纹加工的操作方法以外，在产品加工过程中还涉及到外梯形螺纹的标记、公差标注、制图方法；梯形螺纹的传动原理；丝杆的热处理方法等。学习目标1．阅读生产任务单，按照加工数量等要求，明确工时，领取生产任务；2．能列举多个多线梯形螺纹丝杆的应用场合；3.根据实物测绘图样，查阅相关资料并进行相关计算，制定零件的加工工艺（绘制零件工艺草图）；4．能通过小组合作进行更深入的市场调查，填写市场调查表，并能进行简单的成本核算，

4、填写成本核算对比表（如：购买成品与加工制造的成本对比、采用不同加工方法的成本对比等），选择合理方案；5.能根据加工要求正确刃磨多线外梯形螺纹车刀；6.能根据线数的不同正确选择多线螺纹分线方法；7．能测量外梯形螺纹并进行数据记录处理；8．能深入了解不同作用、不同材料丝杆的一些特殊热处理方法9．能按车间现场5S管理和产品工艺流程的要求，正确放置丝杆零件并进行质量检验和确认；10．能按车间要求，规范填写交接班记录表；11．能主动获取有效信息，展示工作成果，对学习与工作进行反思总结，并能与他人开展良好合作，进行有效的沟通。学习内容1．工作任务及双线梯形螺纹丝

5、杆工艺分析2．双线梯形螺纹丝杆零件图的测绘3．各种应用场合丝杆材料的选用与购买4．多线梯形螺纹车刀各几何参数的确定与计算方法5．多线梯形螺纹丝杆的加工6．多线梯形螺纹丝杆的检验和质量分析7．工作总结与评价教学条件师资：一体化教师教学场地：多媒体教室，普车实训车间设备：CA6140车床，砂轮机工量具：游标卡尺、千分尺、量针（或螺纹环规）、万能角度尺（或样板）、多线外梯形螺纹车刀及相应刀具。学习资料：机械工人切削手册、工作页等教学组织形式1．分组讨论2．独立操作3．汇报展示教学流程与活动教学活动一：工作任务分析及双线外梯形螺纹丝杆零件图的测绘教学活动二：

6、双线外梯形螺纹丝杆的工艺编制教学活动三：产品的市场调查及成本核算；毛坯材料的选择与购买教学活动四：工、量、夹、刃具的准备教学活动五：多线外梯形螺纹的加工教学活动六：双线线外梯形螺纹丝杆的检验和质量分析教学活动七：工作总结与评价评价内容与标准1．双线外梯形螺纹丝杆工艺编制2．成本核算与市场调查3．双线外梯形螺纹丝杆毛坯材料的选择与购买4．双线外梯形螺纹车刀各几何参数的计算与刀具刃磨5．双线外梯形螺纹的分线方法6．双线外梯形螺纹丝杆质量检验与分析教学活动策划表教学活动关键能力学生学习活动教师活动学习内容资源评价点学时地点教学活动一：工作任务分析及双线外梯

7、形螺纹丝杆零件图的测绘阅读分析能力、手工绘图能力1．阅读工作任务单，填写工作页2.查阅资料并表述零件图样中的形位公差含义及技术要求3.查阅资料并表述多线梯形螺纹的规定划法及标注方法1.发放零件加工图样2.检查工作页的完成情况3.讲解多线梯形螺纹的规定划法及标注方法，纠正学生的理解错误4.讲解多线梯形螺纹的工艺及应用，纠正学生的错误理解2．本任务三视图的识读与绘制方法3．本任务的技术要求4．多线梯形螺纹的规定划法及标注方法5．多线梯形螺纹的种类及用途6．热处理方式（预热处理及最终热处理）、功用工作页双线梯形螺纹丝杆手工绘图工具多媒体及网络机械工人切削手

8、册金属材料手册1.工作页填写的正确性、整洁性2.表述图样及技术要求的准确性3.表述热处理方式及功用的准确性4