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时间:2018-12-24
《九年级化学上册 5.2 如何正确书写化学方程式导学案(无答案)(新版)新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第五单元课题2如何正确书写化学方程式学习目标:(1)理解化学方程式的涵义。(2)了解书写化学方程式应遵守的原则。(3)能正确书写简单的化学方程式。(4)培养思维的有序性和严密性。学习重点: 化学方程式的涵义及配平方法【课前预习】1.在化学反应前后,肯定没有变化的是( ),肯定发生变化的是( )①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质的总质量 ⑤物质的种类 ⑥原子的种类 ⑦分子的种类2、写出下列反应的文字表示式,并在各物质名称下面对应写出化学式。 (1)硫在氧
2、气中燃烧 (2)镁在空气中燃烧 (3)氢气在氧气中燃烧 (4)过氧化氢制氧气3、自学课本第99页至101页,回答以下问题:(1)书写化学方程式遵循的两大原则:一是尊重客观事实:—— ;二是遵守质量守恒定律:——
3、 。(2)什么叫化学方程式的配平? 配平的标志: 。配平的目的: 。4、下列四种方式都可以表示铁丝在氧气中燃烧的反应。① 细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 ② 铁+氧气四氧化三铁 ③Fe+O2Fe3O4
4、 ④3Fe+2O2Fe3O4你认为哪种方式更能准确、简捷地记录和描述这一反应?它有哪些优点? 【课堂探究】知识归纳与点拨 一、如何正确书写化学方程式呢?(以磷在空气中燃烧为例)步骤 1、写——根据客观事实,正确书写左边反应物与右边生成物的化学式。2、注——注明反应条件与生成物的状态。(“ ”代表反应条件“加热”)( “↑”表示生成气体的“气态符号” ;“↓”表示在溶液中生成了难溶于水的“沉淀符号”)3、配平——在两边物质的化学式前配上适当的化学计量数,使两边所包含的原子种
5、类和数目都相等。4、等——两边配平后,用“长等号”连接两边。【思考】我们为什么用化学方程式来表示化学反应的实质呢?一个化学方程式能提供给我们哪些信息呢?例如:配平铁丝在氧气中燃烧的化学方程式: Fe + O2 Fe3O4计算对应质量关系: 二、化学方程式的三层含义例如: 2H2O2 2H2O + O2↑对应计算物质质量关系:
6、 回答:宏观(1) 微观(2) 质量观(3)
7、 【思考】如果实验室分解136克过氧化氢,能制取 克氧气。 如果实验室要制取16克的氧气,需要分解 克的过氧化氢。 【课堂训练】用化学方程式表示下列反应:并计算对应各物质的质量关系1、硫在空气中燃烧: 2、碳在空气中充分燃烧: 3、镁燃烧 4、氢气燃烧 5、电解
8、水 6、过氧化氢在二氧化锰催化下制取氧气7、加热高锰酸钾制取氧气 8、氯酸钾在二氧化锰的催化下制取氧气 9、甲烷CH4在空气中充分燃烧 10、酒精C2H5OH在空气中充分燃烧11、完成课本98页:练习与应用第1题【课后提升一】1.硝酸铵可发生如下反应:2NH4NO32N2+O2+4X,则X为( )A.H2
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