九年级化学上册导学案：5.2如何正确书写化学方程式（1）

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1、【学习目标】1、理解化学方程式的意义及书写化学方程式的两条原则；2、熟练掌握常见的化学方程式的书写步骤和方法； 【学习重难点】熟练书写化学方程式步骤与方法。一、温故知新1.质量守恒定律适用于一切（物理变化/化学变化）。2.只要是均能用来验证质量守恒定律，但验证质量守恒定律的化学反应最简单直接的是（填化学反应特征）。3.化学反应前后各物质质量之所以守恒，是因为化学反应前后原子的、、没有发生改变。4.化学方程式具体有哪些意义？质方面：量方面：二、自主学习阅读教材后填空1.书写化学方程式的原则：书写化学方程式要遵守两个原则：一

2、是必须以，绝不能凭空设想，随意臆造事实上不存在的物质和化学反应；二是要，“等号”两边各种原子的种类和数目必须相等。2.书写化学方程式的步骤和方法：（1）正确书写出；（2）化学方程式；（3）注明化学反应的。三、【合作探究】书写化学方程式的步骤和方法：1．正确书写出；若反应物和生成物不止一种，就用“”连接起来，并在反应物和生成物之间画一条（或标出一个指向生成物的箭头）。2．配平化学方程式：如何才能将一个化学方程式配平呢？配平的方法有：观察法；法和法；配平后立即将短线改成等号。3．注明化学反应的条件：生成物有或要用“↓”或“↑

3、”表示，以及、、等条件要注明在等号的方。书写化学方程式的方法归纳为：一、二、三。重要提示：当生成物或反应物（即方程式的左边或右边）的两个化学式中都同时含有氧原子时，最好使用法。【课堂检测】1.下列有关的化学方程式中，错误的是()A．3Fe+2O2Fe3O4B．S+O2SO2C．H2O====H2↑+O2↑D．Fe2O3+3CO2Fe+3CO22.从水分子的分解中获得以下信息，其中不正确的是（）A．水是由氢元素和氧元素组成的B．化学反应前后元素的种类不变C．在化学变化中，分子可分原子，原子也可再分D．1个水分子由2个氢原子

4、和1个氧原子构成二氧化锰3.化学方程式2KClO3=======2KCl+3O2↑的正确读法（）加热A.氯酸钾分子在加热的条件下生成氯化钾和氧B.2个氯酸钾等于2个氯化钾加上3个氧分子C.2份质量的氯酸钾能生成2份质量的氯化钾和3份质量的氧气D.氯酸钾在催化剂作用和加热条件下生成氯化钾和氧气4.在化学方程式：XCu+8HNO3==3Cu(NO3)2+2NO2↑+4H2O中,X的值为()A.1B.2C.3D.45.书写化学方程式的原则是（1）必须以为基础；（2）遵循。6.化合物A23g，在空气中完全燃烧，生成二氧化碳44g

5、和水27g仅此两种物质。则23gA中含碳元素g，氢元素g，由此推出23gA中含氧元素为g。7.完成下列化学方程式，并找出自己在完成时感觉较困难的地方。（1）木炭在氧气中充分燃烧；（2）硫在空气中燃烧；（3）镁带在氧气中燃烧；（4）铁丝在氧气中燃烧；（5）电解水；（6）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气；（7）高锰酸钾加热制取氧气；（8）过氧化氢和二氧化锰制氧气；