（浙江专版）2017-2018学年高中历史 课时跟踪检测（十九）专制下的启蒙 人民版必修3

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1、课时跟踪检测（二十）专制下的启蒙一、选择题1．“当时，新兴的自然科学已经证明自然是受理性所管辖的，于是哲学家们认为他们也有责任依据人不变的理性为道德、宗教、伦理奠定基础。□□□□因此而产生。”这里的“□□□□”应是(　　)A．智者学派B．文艺复兴C．宗教改革D．启蒙运动解析：选D　智者学派突出人的感觉而不是理性，故A项错误；文艺复兴时期侧重于对人文主义的传播，自然科学的成就是作为它的成果出现的，与材料中所述逻辑关系不符，故B项错误；宗教改革集中于宗教领域，与自然科学、理性没有关系，故C项错误；17世纪兴起于英国、18世纪在法国达到高潮

2、的启蒙运动在文艺复兴推动的自然科学发展的基础上，发展了理性，主张人的独立思考，把理性在自然科学领域取得的成就推广到人文科学和社会科学上，故D项正确。2．伏尔泰研究了牛顿的科学成就，孟德斯鸠写过多篇自然科学的论文，康德在46岁之前的著述也集中在自然科学方面，他们“用自然科学的方法审视自然、人类与上帝的关系，形成了自然法论中具有新精神的人文主义”。据此可见启蒙运动时期的“人文主义”(　　)A．划清与自然科学的界限B．汲取了理性思考的精神C．偏离了文艺复兴的轨道D．开启近代思想解放序幕解析：选B　启蒙运动科技基础是自然科学发展，故A项错误；

3、启蒙运动倡导理性主义，故B项正确；启蒙运动发展了文艺复兴时期人文主义，故C项错误；开启近代思想解放序幕的是文艺复兴，故D项错误。3．“欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，此情况在法国尤其突出，极富幻想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。”为此，法国思想家(　　)A．反对智者忽视道德、追求功利的主张B．打出复兴古代希腊、罗马文化的旗号C．率先提出人人都可以与上帝直接对话D．希望用理性迎来民主、科学的新时代解析：选D　由材料“欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，此情况在

4、法国尤其突出”可知是指法国的启蒙运动，宣扬理性主义，“既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外”进一步说明启蒙思想家希望用理性迎来民主、科学的新时代。4．有学者指出：如果说文艺复兴为人文主义者们“清理了场地”，那么启蒙运动则是“大兴土木”。这里的“大兴土木”是指(　　)A．摧毁蒙昧和专制主义B．建设工业文明国家C．弘扬理性和科学思想D．创立民主法制社会解析：选D　启蒙运动时期提出建立“理性王国”，即创立一个资本主义性质的民主法制社会，故选D项。5．18世纪一位法国思想家曾说：“人生而自由，却无往不在枷锁之中。自以为是其他一

5、切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。”可以看出，这一时期人们思考问题突出表现在(　　)A．批判神权统治B．提倡人性解放C．倡导思想自由D．反对君主专制解析：选D　从“18世纪”可以判断出这是启蒙运动时期的思想。“人生而自由，却无往不在枷锁之中”中的“枷锁”应该是封建专制制度；“自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶”意思是君主如果不好好统治人民，人民有权把他推翻。所以这一时期人们思考问题突出表现在反对君主专制。6．启蒙运动中一位思想家曾谈到，“难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有

6、各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人”。这段话所体现的思想是(　　)A．天赋人权B．权力“制约与平衡”C．主权在民D．社会契约解析：选A　由“一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人”可以判断这主要体现的是天赋人权。7．“如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议和裁判私人犯罪或争讼权，则一切便都完了。”该观点最有可能出自(　　)A．伏尔泰B．孟德斯鸠C．卢梭D．康德解析：选B　根据“三

7、种权力”“制定法律权、执行公共决议和裁判私人犯罪或争讼权”并结合所学知识可知，材料反映了孟德斯鸠的“三权分立”观点，故选B项。8．社会契约论是资产阶级反专制斗争的重要思想武器。以下各项符合社会契约论内涵的是(　　)A．只有完全听从理智指导的人才是自由的人B．要防止滥用权力，就必须以权力约束权力C．国家的政治权力起源于构成社会的人们的相互同意D．每一个同类的个体，只要享有理性，就有享受自由的权利解析：选C　“社会契约”思想即把社会和国家看作人们之间订立契约的结果，C项认为国家起源于人们互相订立的契约，故C项正确。9．当代史学家西斯·马丁

8、在《思想的进步史》中说，与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多方面都有明显的超越。“超越”主要表现在(　　)①以“理性”为核心　②抨击教会的腐朽　③提出人民主权学说　④将斗争矛头直指封建专制制度A．①②③B．①③④C．①②④