（同步精品课堂）2015-2016学年高中语文 专题10 游褒禅山记（练）（提升版）新人教版必修2

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1、游褒禅山记1．下列各句中加点的词没有活用现象的一句是（）A.其下平旷，有泉侧出B.有志矣，不随以止也C.火尚足以明也D.至于幽暗昏惑而无物以相之【答案】B考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。2．选出下列各句中“以”是介词的一项（）A.夫夷以近，则游者众B.秦贪，负其强，以空言求璧C.余与四人拥火以入D.以其求思之深而无不在也【答案】B【解析】试题分析：B（A项中“以”是表并列关系的连词；C项中“以”是表修辞关系的连词；D项中“以”是表因果关系的连词。）考点：本题考查词类活用现象。3．下列句中划线字的意义和用法不相同的一组是A.①古人之观于天地、山川、草木、虫

2、鱼、鸟兽②而世之奇伟、瑰怪、非常之观B.①尽吾志也，而不能至者②非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉C.①往往有得　②此予之所得也D.①余于仆碑②有碑仆道【答案】A【解析】试题分析：A“观”①观察②景观；B“而”均为转折关系的连词；C“得”，均为“心得”；D“碑”，均为“石碑”。考点：本题考查文言文中虚词和实词的用法。4．下列各句中加点字注音有误的是（）A.今言“华（huā）”如“华实”之“华”者，盖音谬也。B.由山以上五六里，有穴窈（yǎo）然。C.后世之谬其传而莫能名者，何可胜（shèng）道也哉。D.至于幽暗昏惑而无物以相（xiàng）之。【答案】C【解析】试题分析：C（

3、“胜”应读“shēng”。）考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。5．下面两组句子中划线词的讲法，判断正确的一项是()①此则岳阳楼之大观也②而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远③予亦悔其随之而不得极夫游之乐也④其孰能讥之乎A.①句与②句相同，③句与④句也相同B.①句与②句相同，③句与④句不同C.①句与②句不相同，③句与④句相同D.①句与②句不相同，③句与④句也不相同【答案】B【解析】考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。6．选出下列句中加粗词活用不同类的一项（）A．唐浮图慧褒始舍于其址B．以其乃华山之阳名之也C．后世之谬其传而莫能名者D

4、．盖其又深，则其至又加少矣【答案】D【解析】试题分析：“至”是动词用作名词，其他是名词用作动词。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。阅读下面的文字，完成后面题目。游褒禅山记王安石褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰：“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人

5、拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足

6、以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。余於仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某日，临川王某记。7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）（）A．而卒葬之卒：最终B．有穴窈然窈：深远幽暗C．则其至又加少矣加：更加D．火尚足以明也明：照明【答案】A【解析】考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。8．下列各组句子中加点的词，用法和意义相同的一项是（2分）（）A．唐

7、浮图慧褒始舍于其址苏子与客泛舟游于赤壁之下B．其孰能讥之乎其声呜呜然C．古人之观於天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽渺沧海之一粟D．至於幽暗昏惑而无物以相之羽化而登仙【答案】A【解析】考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。9．下列各句中加点词的活用现象与例句不相同的一项是（2分）（）例句：以故其后名之曰“褒禅”A．下江陵，顺流而东也B．侣鱼虾而友麋鹿C．唐浮图慧褒始舍于其址D．诵明月之诗，歌窈窕之章【答案】B【解析】试题分析：分析例句，以故其后名之曰“褒禅”，名，名词活用作动