2014届高三数学一轮复习 (教材回扣+考点分类+课堂内外+限时训练)专讲专练 2.2 函数的定义域与值域

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1、2014届高三数学一轮复习专讲专练(教材回扣+考点分类+课堂内外+限时训练):2.2 函数的定义域与值域一、选择题1.函数f(x)=+lg(-3x2+5x+2)的定义域是(  )A.     B.C.D.解析:要使函数有意义,需满足⇒-<x<1,故函数的定义域是.答案:B2.函数y=的值域是(  )A.[0,+∞)B.[0,4]C.[0,4)D.(0,4)解析:由已知得0≤16-4x<16,0≤<=4,即函数y=的值域是[0,4).答案:C3.若函数f(x)=的定义域为R,则实数m的取值范围是(  )A.B.C.D.解析:若m=0,则f(x)

2、=的定义域为R;若m≠0,则Δ=16m2-12m<0,得0<m<,综上可知,所求的实数m的取值范围为.选D.答案:D4.已知函数f(x)满足2f(x)-f=,则f(x)的值域为(  )A.[2,+∞)B.[2,+∞)C.[3,+∞)D.[4,+∞)解析:由2f(x)-f=①令①式中的x变为可得2f-f(x)=3x2②由①②可解得f(x)=+x2,由于x2>0,因此由基本不等式可得f(x)=+x2≥2=2,当x2=时取等号,因此其最小值为2,值域为[2,+∞).选B.答案:B5.若函数y=f(x)的定义域是[0,2],则函数g(x)=的定义域是

3、(  )A.[0,1]B.[0,1)C.[0,1)∪(1,4]D.(0,1)解析:由题意,得⇒0≤x<1,选B.答案:B6.(2013·三明检测)函数y=的值域为(  )A.B.(-∞,0)C.D.(-2,0]解析:若x≤2,则x-1≤1,0<2x-1≤2,-2<2x-1-2≤0.若x>2,则1-x<-1,0<21-x<,-2<21-x-2<-.综上,函数的值域为(-2,0],选D.答案:D二、填空题7.(2013·江西师大附中月考)若函数f(x+1)的定义域为[0,1],则f(3x-1)的定义域为__________.解析:∵f(x+1)的

4、定义域为[0,1],∴0≤x≤1,∴1≤x+1≤2.由1≤3x-1≤2,得≤x≤1.∴f(3x-1)的定义域为.答案:8.(2013·福建四地六校联考)已知函数f(x)的图像如图所示,则函数g(x)=logf(x)的定义域是__________.解析:由题意,可知f(x)>0.观察图像,得2<x≤8.故g(x)的定义域为(2,8].答案:(2,8]9.(2011·潮阳模拟)设函数f(x)=(x+

5、x

6、),则函数f[f(x)]的值域为__________.解析:先去绝对值,当x≥0时,f(x)=x,故f[f(x)]=f(x)=x,当x<0时,f

7、(x)=0,故f[f(x)]=f(0)=0,即f[f(x)]=易知其值域为[0,+∞).答案:[0,+∞)三、解答题10.求下列函数的定义域和值域.(1)y=-;(2)y=log2(-x2+2x);(3)y=e解析:(1)要使函数y=-有意义,则∴0≤x≤1.即函数的定义域为[0,1].∵函数y=-为减函数,∴函数的值域为[-1,1].(2)要使函数y=log2(-x2+2x)有意义,则-x2+2x>0,∴0<x<2.∴函数的定义域为(0,2).又∵当x∈(0,2)时,-x2+2x∈(0,1],∴log2(-x2+2x)≤0.即函数y=log

8、2(-x2+2x)的值域为(-∞,0].(3)函数的定义域为{x

9、x≠0},函数的值域为{y

10、0<y<1或y>1}.11.若f(x)=(x-1)2+a的定义域和值域都是[1,b](b>1),求a、b的值.解析:∵f(x)=(x-1)2+a在[1,b]上是增函数,∴f(1)=1,f(b)=b,即a=1,(b-1)2+a=b,∴a=1,b=3或b=1(舍去).因此a、b的值分别为1和3.12.设O为坐标原点,给定一个定点A(4,3),而点B(x,0)在x轴的正半轴上移动,l(x)表示的长,求函数y=的值域.解析:依题意有x>0,l(x)==,所以

11、y===.由于1-+=252+,所以≥,故0<y≤.即函数y=的值域是.

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