课堂新坐标2016_2017学年高中语文第三单元北宋的旧曲新声综合测评鲁人版选修唐诗宋诗蚜

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1、综合测评(三)(时间：120分钟　分值：120分)一、基础积累(15分，每小题3分)1．下列加点的字，注音全都正确的一项是(　　)A．伫倚(zhù)　强乐(qiánɡ)　　槛菊(jiàn)B．彩笺(jiān)擎苍(qínɡ)欹玉枕(yǐ)C．谪仙(zhé)百啭(zhuàn)纤云(qiān)D．对峙(zhì)迢迢(tiáo)小楫(yī)【解析】　A项，强(qiǎnɡ)；C项，纤(xiān)；D项，楫(jí)。【答案】　B2．下列诗句的书写，全都正确的一项是(　　)A．衣带渐宽终不悔，为伊销得人憔悴。B．独上高楼，望尽天崖路。C．无可奈何花落去，似曾相识雁归来。D．纤云弄巧，飞星传

2、恨，银汉迢迢暗度。【解析】　A项，销—消；B项，崖—涯；C项，雁—燕。【答案】　D3．下列加点的词，解释有误的一项是(　　)A．念去去，千里烟波。去去：往前走了一程又一程B．异日图将好景，归去凤池夸。图：希望C．但寒烟衰草凝绿。但：只有D．官冗从，怀倥偬，落尘笼，簿书丛。倥偬：事情繁多【解析】　B项，图：绘成图画。【答案】　B4．下列对宋词内容的评述，不正确的一项是(　　)A．《定风波》上片写暴雨徐行时的心境，下片写雨后的景色和感受，表现了一种不畏风雨、超然旷达的乐观精神。B．欧阳修《蝶恋花》上片重写景，下片重写情，以生动的形象、清浅的语言，含蓄委婉、深沉细腻地表现了闺中思妇复

3、杂的内心感受。C．《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》全词以梦为线索，写梦前的思念、梦中的相逢和梦后现实中的悲凉，特别是“梦中相逢”部分，以实映虚，虚中见实，抒发对亡妻的无限怀念之情。D．贺铸《六州歌头》(少年侠气)中指出当前国家形势是“笳鼓动，渔阳弄”，如同安史之乱前夕。可是朝廷却让他们这些有用有力之人“供粗用，忽奇功”，他手中的剑要“吼西风”了。【解析】　C项，“梦中相逢”部分是以虚映实。【答案】　C5．补写出下列各句中的空缺部分。(1)________________，西北望，射天狼。(2)谁道人生无再少，门前流水尚能西。________________。(3)红烛自怜无好计

4、，________________。【答案】　(1)会挽雕弓如满月　(2)休将白发唱黄鸡　(3)夜寒空替人垂泪二、阅读鉴赏(40分)6．阅读下面的宋词，然后回答问题。(8分)忆帝京柳　永薄衾小枕凉天气，乍觉别离滋味。展转数寒更，起了还重睡。毕竟不成眠，一夜长如岁。也拟待、却回征辔；又争奈、已成行计。万种思量，多方开解，只恁寂寞厌厌地。系我一生心，负你千行泪。(1)“展转数寒更，起了还重睡”两句词具有怎样的表达效果？请简要分析。(4分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【

5、解析】　“展转数寒更，起了还重睡”是生动形象的细节描写。意思是：空床辗转，夜不能寐；希望睡去，是由于梦中也许还可以解愁。默默地计算着更次，可是仍不能入睡，起床后，又躺下来。此句表现了词人的“别离滋味”。【答案】　这两句是一个生动形象的细节描写，把相思者床头辗转反侧、忽睡忽起、不知如何是好的情状，毫不掩饰地表达了出来。(2)“系我一生心，负你千行泪”是千古流传的名句，请对这两句加以简要赏析。(4分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6、　　　　　　　　　　　　　　　　【解析】　对这两句的鉴赏，可以从语言、修辞和情感等角度进行分析，也可以结合这两句在词中的作用分析。【答案】　“系我一生心，负你千行泪”，语句通俗而又对仗工整，包含着沉挚的感情：我对你一生一世也不会忘记，但现在我却只能让你孤单无依，虽然你泪眼望穿，彻夜难眠。这一句恰到好处地总结了词中彼此相思的意脉，突出了以“我”为中心的怀人主旨。7．阅读下面这首宋词，完成后面的问题。(8分)画堂春[注]秦　观落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。　柳外画楼独上，凭栏手撚花枝。放花无语对斜晖，此恨谁知。【注】　画堂春：宋神宗元丰丑年(1082)，秦

7、观应礼部试，落第罢归，赋《画堂春》。(1)词的上片主要运用了哪些手法来写景的？请简要赏析。(4分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【解析】　解答此题时，首先明确词中常用的描写景物的方法——修辞手法、观察顺序、色彩变化、抒情方式、感觉角度等，然后认真阅读上片内容，结合词句内容，找出文中运用的手法即可。回答时，注意