(通用版)2016高考语文二轮复习 天天增分短平快(40)成语、病句、连贯+古代诗歌阅读

(通用版)2016高考语文二轮复习 天天增分短平快(40)成语、病句、连贯+古代诗歌阅读

ID:29815797

大小:112.06 KB

页数:3页

时间:2018-12-24

(通用版)2016高考语文二轮复习 天天增分短平快(40)成语、病句、连贯+古代诗歌阅读_第1页
(通用版)2016高考语文二轮复习 天天增分短平快(40)成语、病句、连贯+古代诗歌阅读_第2页
(通用版)2016高考语文二轮复习 天天增分短平快(40)成语、病句、连贯+古代诗歌阅读_第3页
资源描述:

《(通用版)2016高考语文二轮复习 天天增分短平快(40)成语、病句、连贯+古代诗歌阅读》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、天天增分短平快(40)成语、病句、连贯+古代诗歌阅读分值:20分 建议用时:15分钟1.依次填入下列各横线上的成语,与句意最贴切的一项是(3分) (  )①或许真如江志国所称,并非自行车的单价直抵1万元。但作为官员,不应也无权就此直斥质疑者的行为是哗众取宠,并带有情绪化地__________。②在一般人看来,5名官员,就仅收受了价值为4187元的“节礼”5只羊,而平均算来,一只羊就值837元,这是小事一桩,__________,但是,他们还是受到了“党内警告”处分。③有网友说“你再优秀也会有人对你__________,你再不堪也会有人对你青睐有

2、加”,所以不妨拨开世间纷纭,做好自己。A.不屑一顾不足挂齿嗤之以鼻B.嗤之以鼻不足挂齿不屑一顾C.不足挂齿不屑一顾嗤之以鼻D.嗤之以鼻不屑一顾不足挂齿【解析】选B。三个成语都含有“轻蔑”之意。“嗤之以鼻”语义重,有时可以表示“讥笑”之意,“不屑一顾”不能;“不屑一顾”含有“因认为不值得看而不看”的意思,“嗤之以鼻”没有。“不足挂齿”,不值得提起,可用于自谦。2.下列各项中,没有语病的一项是(3分) (  )A.据悉,按照全国科技馆免费开放的要求,令黑龙江省科技馆采取“免费不免票”的办法,参观公众须凭有效证件领取“免费参观券”,方可入馆参观。B.

3、5月9日俄罗斯在莫斯科红场举行了规模盛大的阅兵式,纪念卫国战争胜利70周年。在此次阅兵式上,俄罗斯展示了T-14“阿玛塔”主战坦克、“联盟SV”新型榴弹炮等一系列新式装备。C.随着打车软件“滴滴打车”通过微信支付车费优惠额度的增加,微信支付和支付宝的“撒钱”大战再次升级,造成的直接后果是导致微信支付系统暂时瘫痪。D.2015年夏季达沃斯论坛将于9月9日至11日在大连举行,届时来自全球90多个国家超过1700位嘉宾齐聚一堂,就“描绘增长新蓝图”主题,探讨了科技创新背景下,影响中国和世界经济增长的新生问题和紧要议题。【解析】选B。A项,缺主语,去掉

4、“令”;C项,句式杂糅,删去“导致”或“造成……是”;D项,不合逻辑,“论坛将……举行”与“探讨了”矛盾,去掉“了”。3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分) (  )  随着市场化程度的提高,越来越多差异化、多样化的作品不断满足大众日益增长的精神文化需求,__________。__________,__________,__________,__________,__________。所以,从根本上说,文艺创作不能缺失灵魂。①忘了文艺所应该肩负的历史使命和社会责任②在市场竞争中涌现了一些既有口碑又有票房与点击率的文艺精

5、品③于是,在文艺创作方面,存在着有数量缺质量的现象④存在着抄袭模仿,千篇一律的同质化问题⑤但是一些从业者误读、扭曲市场,片面理解文艺的属性,单纯追求感官刺激⑥在文艺市场上出现了一批低俗、庸俗甚至恶俗的作品A.②⑤⑥③④①B.⑤①⑥④③②C.⑤⑥③②④①D.②⑤①③④⑥【解析】选D。根据第一处的句号及前面的内容,②当排第一;后面是一个两重因果关系,所以选D。4.阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。(11分)送 李 端卢 纶故关衰草遍,离别自堪悲。路出寒云外,人归暮雪时。少孤为客早,多难识君迟。掩泪空相向,风尘何处期?(1)颔联用了什么样的表现手法?

6、请结合诗句具体分析。(5分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查鉴赏诗歌表现手法的能力。解答时,要注意题干的具体要求,在结合全诗、理解颔联的基础上,去探究其中运用的表现手法,重点注意

7、其中所写的景物与表达的情感之间的关系。答案:①借景抒情(寓情于景),借“寒云”“暮雪”,写环境的阴冷,抒发了诗人送别友人的凄冷悲伤之情。(2分)②烘托,“寒云”伴着友人而去,烘托出诗人与友人离别的悲凉心境;“暮雪”伴着诗人而归,烘托出诗人送别友人后回家时的孤独悲伤之感。(3分)(2)本诗的诗眼是“悲”字,围绕“悲”字,诗中写了哪几种悲情?请结合诗句具体分析。(6分)答__________________________________________________________________________________________

8、___________________________________________________________________________

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。