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《2016-2017学年高中物理 第3章 相互作用 4 力的合成课时作业 新人教版必修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、4 力的合成课后训练案巩固提升A组(20分钟)1.关于力F1、F2及它们的合力F的下列说法中,正确的是( )A.合力F一定与F1、F2共同作用产生的效果相同B.两力F1、F2一定是同种性质的力C.两力F1、F2可能是同一个物体受到的力,也可能是物体间的相互作用力D.两力F1、F2与F是物体同时受到的三个力解析:合力与分力产生的效果相同,故选项A正确;两个分力性质可以相同,也可以不同,故选项B错误;两个分力一定是作用在同一个物体上,故选项C错误;分力与合力作用效果相同,但不是同时作用在物体上的力,故选项D错误。答案:A2.关于两个大小不变的共点力F1、F2与其合力F的关系,下列说法中正确的
2、是( )A.F的大小随F1、F2间夹角的增大而增大B.F的大小随F1、F2间夹角的增大而减小C.F的大小一定小于F1、F2中最大者D.F的大小不能小于F1、F2中最小者解析:合力随两分力的夹角增大而减小;合力范围为
3、F1-F2
4、≤F≤F1+F2,当F1=5N,F2=6N时,1N≤F≤11N,F可比F1、F2中的最大者大,最小者小,故选项B正确。答案:B3.同时作用在某物体上的两个方向相反的力,大小分别为8N和10N,在10N的力逐渐减小到零的过程中,两个力的合力的大小( ) A.先减小后增大B.先增大后减小C.一直减小D.一直增大解析:当10N的力减小到8
5、N时,两力的合力最小为0,原10N的力再减小,两力的合力又将逐渐增大,10N的力减小到零时,两力的合力最大为8N,故选项A正确。答案:A4.有两个大小恒定的共点力,它们的合力大小F与两力之间夹角θ的关系如图所示,则这两个力的大小分别是( )A.6N和3NB.9N和3NC.9N和6ND.12N和6N解析:设两个力分别为F1、F2。由题图可知F1-F2=6N,F1+F2=12N,解得F1=9N,F2=3N。答案:B5.导学号19970087(多选)两个共点力的合力为F,如果它们之间的夹角θ固定不变,而其中一个力增大,则( )A.合力F一定增大B.合力F的大小可能不变C.合力F可能增大,也可
6、能减小D.当0°<θ<90°时,合力F一定减小解析:考虑到两个分力在一条直线上的情况,选项B正确,A错误;当0°<θ<90°时,一个力增大,则合力一定增大,选项D错误;考虑到两个分力夹角可能大于90°,也可能小于90°的情况,选项C正确。答案:BC6.在“探究求合力的方法”的实验中,某同学采取了以下三个步骤做实验:(1)在水平放置的木板上固定一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细绳套,通过细绳套同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条,使它与细绳套的结点到达某一位置O点,在白纸上记下O点和两个测力计F1和F2的示数。(2)在白纸上根据F1和F2的大小,应用平行四边形定则作图求出它们
7、的合力的大小F合。(3)只用一个测力计通过细绳套拉橡皮条,使它的伸长量与两个测力计拉时相同,记下此时测力计的示数F'和细绳套的方向。以上三个步骤均有错误或疏漏,请指出它们错在哪里:在(1)中是 。 在(2)中是 。 在(3)中是 。 解析:在(1)中是应记下两个细绳套的方向即F1和F2的方向;在(2)中是应依据F1和F2的大小和方向作图;在(3)中是应将橡皮条与细绳套的结点拉至同一位置O点。答案:见解析7.如图所示,一条小船在河中向正东方向行驶,船上挂起一风帆,帆受侧向风作用,风力大小为F1=100N,方向为东偏南30°,为了使船受到的合力能恰沿正东方向,岸上一人用一根绳子拉船,绳子取向与
8、河岸垂直,求出风力和绳子拉力的合力F合的大小及绳子拉力F2的大小。解析:如图所示,以F1、F2为邻边作平行四边形,使合力F沿正东方向,则F合=F1cos30°=100×N=50NF2=F1sin30°=100×N=50N。答案:50N 50NB组(20分钟)1.如图所示,一轻质弹簧只受一个拉力F1时,其伸长量为x,当弹簧同时受到两个拉力F2和F3作用时,伸长量也为x,现对弹簧同时施加F1、F2、F3三个力作用时,其伸长量为x',则以下关于x'与x关系正确的是( )A.x'=xB.x'=2xC.x9、x,则F1和两个拉力F2和F3作用效果是相同的,则F1、F2、F3三个力作用时,效果是F1单独作用时的2倍,根据胡克定律F=kx可知x'=2x,选项B正确。答案:B2.(多选)小娟、小明两人共提一桶水匀速前行,如图所示,已知两人手臂上的拉力大小相等且为F,两人手臂间的夹角为θ,水和水桶的总重力为G,则下列说法中正确的是( )A.当θ为120°时,F=GB.不管θ为何值,F=C.当θ=0°时,F=D.θ越大时F越小解析:
