高中生物微生物的营养练习与解析 旧人教 选修

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1、高中生物微生物的营养练习与解析旧人教选修一、选择题1.自养型微生物所需的碳源和能源为不同的物质，而异养型微生物作为碳源和能源的是A.CO2B.NaHCO3C.碳酸盐D.含碳有机物解析：自养微生物的碳源是CO2或碳酸盐等无机物，能源是光能（如绿色植物）或化学能（如硝化细菌）；而异养微生物只能利用有机碳源，并且其能源只能来自有机物，如葡萄糖既是异养微生物的碳源，又是其能源。答案：D2.含C、H、O、N的某相对大分子化合物可以作为A.异养微生物的氮源、能源B.异养微生物的碳源、能源C.自养微生物的碳源、氮源、能源D.异养微生物的碳源、氮源、能源解析：含C、H、O、N的化合物，能够提供碳源、氮源

2、。这样的物质，可以是有机物的蛋白质，也可以是无机物的NH4HCO3。题目中提示该物质是相对大分子化合物，就不可能是无机物的NH4HCO3，只能是蛋白胨等。这种化合物可以培养异养型微生物，是异养微生物的碳源、氮源、能源。答案：D3.可以作为硝化细菌碳源、氮源及能量来源的物质依次是A.CO2、NH3、光B.C6H12O6、N2、NH3C.CO2、NH3、NH3D.C6H12O6、NH3、N2解析：硝化细菌能进行化能合成作用，是自养型微生物，只能利用CO2等无机碳源，NH3既是硝化细菌的氮源又是它的能源。答案：C4.对于异养微生物来说，下列物质中不能同时作碳源和氮源的是A.糖类B.核酸C.蛋白

3、质D.尿素答案：A5.鉴别培养基是根据微生物的代谢特点在培养基中加入一些物质配制而成，这些物质是A.指示剂或化学药品B.青霉素或琼脂C.高浓度食盐D.维生素或指示剂答案：A6.下列关于微生物生活所需要的碳源的说法中，错误的是A.自养微生物的碳源为CO2和有机物B.某些碳源可以成为异养微生物的主要能源物质C.甲基营养细菌只能利用甲醇、甲烷作碳源D.对异养微生物来说，含C、H、O、N的化合物既是碳源又是氮源解析：自养微生物只能利用无机碳源。异养微生物一般只能利用有机碳源。有些有机物（如蛋白质）既可作异养微生物的碳源，又可作氮源，同时还可作能源。不同种类的微生物对碳源的需要情况差别很大，有些微

4、生物碳源种类很多，而有些微生物碳源种类很少，如甲基营养细菌只能利用甲醇、甲烷作碳源。答案：A7.关于微生物的营养物质的叙述中，错误的是A.微生物最常用的氮源是铵盐和硝酸盐B.NH3既是硝化细菌的氮源，又是能源C.蛋白质既可作碳源，又可作氮源D.牛肉膏只能为微生物的生长提供多种生长因子答案：D8.在培养大肠杆菌的培养基中，不小心错加了过量食盐，为不造成浪费，可改为培养A.酵母菌B.圆褐固氮菌C.硝化细菌D.金黄色葡萄球菌答案：D9.青霉素是一种常见抗生素，下列微生物不受青霉素影响的是A.细菌B.放线菌C.葡萄球菌D.酵母菌解析：青霉素可抑制细菌、放线菌的生长，而对真菌无影响。葡萄球菌属于细

5、菌，酵母菌属于真菌。答案：D10.酵母菌培养液常含有一定浓度的葡萄糖，但当葡萄糖浓度过高时，反而抑制微生物的生长，原因是A.碳源供应太充足B.细胞会发生质壁分离C.改变了酵母菌的pHD.葡萄糖不是酵母菌的能源解析：酵母菌是异养型，所以培养液要含有一定浓度的葡萄糖，作为碳源和能源。但要注意各种营养物质的浓度和比例，培养基中的葡萄糖浓度过高，会使微生物细胞内的水分通过细胞膜不断向外渗透，导致细胞发生质壁分离，影响微生物的正常生命活动。答案：B11.要想培养固氮微生物，培养基中必须含有A.葡萄糖B.N2C.铵盐D.硝酸盐解析：固氮微生物可利用空气中的N2，培养基中不需添加氮源，故排除B、C、D

6、。但固氮微生物是异养型，需要有机碳源，如葡萄糖。答案：A12.有关微生物营养物质的叙述中，正确的是A.是碳源的物质不可能同时是氮源B.凡碳源都能提供能量C.除水以外的无机物只提供无机盐D.无机氮源也能提供能量解析：有些物质含C、H、O、N，如蛋白质、NH4HCO3等，既可作碳源也可作氮源；有些物质如葡萄糖、脂肪等既可作碳源又可作能源；有些无机物，不一定只提供无机盐，如Na2CO3也可提供碳源，KNO3也可提供氮源；无机氮源如NH3也可为硝化细菌提供能量。答案：D二、非选择题13.下表是某种培养基成分，请分析回答：编号成分含量①CH2O5.0g②KH2PO43.0g③CaSO40.5g④M

7、gCl20.5g⑤维生素适量⑥H2O1000mL（1）该培养基中的营养成分共有________类，分别是____________________________。（2）表中培养基可用于培养的微生物同化作用类型为_________。但若用于培养固氮菌还需供应_________，若用于分离固氮菌还需加入_________。（3）配制培养基时不小心将0.5gMgCl2错加成了0.5gNaCl，为不造成浪费则可改为培养___________