高中化学原子结构与元素的性质 同步练习2新课标 人教版 选修3

高中化学原子结构与元素的性质 同步练习2新课标 人教版 选修3

ID:29804055

大小:65.56 KB

页数:3页

时间:2018-12-23

高中化学原子结构与元素的性质 同步练习2新课标 人教版 选修3_第1页
高中化学原子结构与元素的性质 同步练习2新课标 人教版 选修3_第2页
高中化学原子结构与元素的性质 同步练习2新课标 人教版 选修3_第3页
资源描述:

《高中化学原子结构与元素的性质 同步练习2新课标 人教版 选修3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、原子结构与元素的性质同步练习2【自学目标】1.掌握元素电离能涵义,能用元素的电离能说明元素的某些性质。2.掌握电负性的涵义,能用电负性判断元素的性质。3.通过电离能和电负性的学习,进一步理解元素性质与原子结构的关系。【自学助手】1.气态原子或离子叫电离能,常用符号表示,单位为。2.处于基态的气态原子失去一个电子,生成所需要的能量称为。3.根据电离能的定义可知,电离能越小,表示在气态时该原子,反之,电离能越大,表明,同一周期从左到右,元素的第一电离能总体上具有的趋势,同一主族从上到下,第一电离能。5.电负性是,电负性小于2的元素,

2、大部分是,大于2的元素,大部分是,电负性越,非金属性越活泼;越小越活泼。6.利用电负性可以判断化合物中元素化合价的正负,电负性大的易呈现价,小的易呈现价。7.利用元素的电负性可以判断化学键的性质。电负性差值大的元素原子间形成的主要是键,电负性差值小或相同的非金属原子之间形成的主要是键;当电负性差值为零时,通常形成键,不为零时易形成键。【自我检测】1.原子失去电子能力最强的是()A.NaB.MgC.AlD.K2.鲍林的电负性是以最活泼的非金属元素作为标度计算出来的,该元素是()A.氧B.氯C.氟D.硫3.原子的第一电离能为I1,第

3、二电离能为I2,它们大小关系通常为()A.I1=I2B.I1<I2C.I1>I2D.不能确定4.下列对铯(Cs)的性质预测正确的是()A.铯的熔点很高B.它只存在一种氧化物C.它的碳酸盐都易溶于水D.氯化铯难溶于水5.不同元素的原子在分子内吸引电子的能力大小可用一定数值X来表示,若X越大,起原子吸引电子的能力越强,在所形成的分子中成为负电荷一方。下面是某些短周期元素的X值:元素LiBeBCOFX值0.981.572.042.533.443.98元素NaAlSiPSClX值0.931.611.902.192.583.16⑴通过分析

4、X值变化规律,确定N、Mg的X值范围:<X(Mg)<,<X(N)<。⑵推测同周期元素X值与原子半径的关系是;根据短周期元素的X值变化特点,体现了元素性质的变化规律。O=C6H5—S—NH2⑶某有机物结构式为,其中S—N中,你认为共用电子对偏向谁?(写原子名称)。⑷经验规律告诉我们当成键的两原子相应元素的差值△X>1.7时,一般为离子键,当△X<1.7时,一般为共价键,试推断AlBr3中化学键类型是。⑸预测元素周期表中,X值最小的元素位置:(放射性元素除外)。6.短周期元素A、B、C、D,它们的原子序数依次增大。其中A、C与B、D

5、分别是同主族元素。又知B、D两元素的原子核中质子数之和是A、C两元素原子核中质子数和的2倍。这四种元素的单质中有2种气体,2种固体。(1)写出元素符号:A;D;(2)写出两种均含有A、B、C、D四种元素的化合物相互作用逸出气体的离子方程式。(3)A、C组成的化合物,常作为野外考察的取氢(H2)剂。试写出该化合物的电子式;该化合物中加入适量的水,即可形成氢气。写出制氢化学方程式;经研究发现,该化合物中加入某些单质(如:Si、Al),再加水,可以成倍地产生氢气。现取1mol该化合物中加入适量的单质硅,产生氢气____________

6、mol。7.从原子结构解释,第二周期元素中的Be与B,N与O的第一电离能出现不符合规律的现象.答案1.D2.C3.B4.C5.0.93<X(Mg)<1.61,2.55<X(N)<3.44;同周期(同主族)中,X值越大,其原子半径越小;同周期;氮原子;共价键;第六周期第IA族6.(1)H、S(2)HSO3-+H+=SO2+H2O(3)Na+[H:]-NaH+H2O=NaOH+H2;27.Be与B,N与O虽同样电离第一个电子,但这个电子在原子中的环境不完全相同,Be(2s2)s能级全充满是稳定状态,而B(2s22p1)电离一个p电子

7、造成全空较稳定状态,所以Ⅰ1(B)<Ⅰ1(Be).N的2p3能级具有半充满稳定状态.电离一个电子困难,而它后面的O(2p4)则失掉一个p电子变成半满稳定结构,故Ⅰ1(O)<Ⅰ1(N)出现了不符合规律的现象.

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。