2016-2017学年高中语文 第四单元 新闻和报告文学 10 短新闻两篇课后训练 新人教版必修1

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1、第四单元新闻和报告文学10短新闻两篇课时练(一)一、基础巩固1.下列词语中加点字的注音,完全正确的一项是(　　)A.降落(jiàng)　　　　　接载(zǎi)撤离(chè)蒙蒙细雨(méng)B.港督(dū)旗帜(zhì)号角(jiǎo)面色凝重(níng)C.赠言(zhèng)油漆(qī)停泊(bó)世人瞩目(zhǔ)D.紫荆(jīn)汽艇(tǐng)悬挂(xuán)冉冉升起(rǎn)解析:A项,“载”应读“zài”;C项,“赠”应读“zèng”;D项,“荆”应读“jīng”。答案:B2.下列句子中,加点成语使用恰当的一项是(　　)A.金阳新区违建

2、之风抬头,部分业主占用公用场地非法搭建,或楼顶加层,或凌空搭建,这些违法建筑如雨后春笋,均存在严重安全隐患。B.奥维公司公布的全国家电零售额调查报告显示,今年1月家电行业延续了去年以来的惨淡经营状况,零售额同比下降31%,空调名列下降榜首。C.错误是世界的构成部分,对于别人曾经加诸你的伤害,如果没有犯而不校的气度,没有既往不咎的胸怀,是难以锻炼出一个人的。D.演员必须自己内心冷静,才能表现所扮角色的热烈情感,他先得学会“不动于衷”,才能绘声绘色,才能把角色的喜怒哀乐生动地“形之于外”。解析:A项,“雨后春笋”,春天下雨后竹笋长得很多很快,比喻新事物大

3、量出现。使用对象不当。B项,“惨淡经营”,指下笔之前竭力劳神构思。也指苦心谋划、经营。不用来形容萧条,不景气。C项,“犯而不校”,受到别人的触犯或无礼也不计较。D项,“绘声绘色”,形容叙述、描写生动逼真。使用对象错误。答案:C3.下列各句中没有语病的一项是(　　)A.中央经济工作会议关于化解房地产库存的说法引发了人们高度关注,住建部要求各地进一步取消或降低公积金贷款门槛。B.北约秘书长指责俄罗斯张牙舞爪炫耀核武力是没有道理的,将造成地区的“不稳定”,是极其危险的。C.弱势群体的产生是由于经济利益和社会权利分配不公、社会结构不协调不合理的结果,给予这个

4、群体关怀是政府部门不可推卸的责任。D.德国人认为,阅读关乎国家未来,经常性的大量的阅读,能够使青少年迅速提高理解能力和思考能力,更好地掌握阅读技巧。解析:B项,有歧义;C项,句式杂糅,改为“是由于……”或“是……的结果”;D项,语序不当,“迅速提高理解能力和思考能力”与“更好地掌握阅读技巧”调换。答案:A4.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是(　　)微博的用户数是庞大的,这些用户可能是企业的现有受众,也可能是企业的潜在受众;可能是企业的合作伙伴,也可能是企业的竞争对手。在微博上进行活动的数据都是可测量的。微博形成了一个巨大的数据库,　　　　

5、　　　　　　。这些数据形成了巨大的商业价值。 A.拥有企业进行商业活动所需的多种数据资料B.企业进行商业活动所需的多种数据资料存在其中C.多种数据资料是企业进行商业活动所需的D.企业可以从中获取所需的多种数据资料进行商业活动解析:从横线前的语句看,陈述的对象是“微博”;从横线后的语句看,要落脚在“数据”上。答案:A二、阅读理解阅读下面的文字,完成第5~8题。5·8不是“战败日”,是“解放日”——德国民众纪念纳粹投降70周年郭洋　唐志强70年前的5月8日,纳粹德军在柏林东郊一座军官学校内签署无条件投降书。今天这里已成为卡尔斯霍斯特博物馆,以展览、演讲、

6、放电影等形式纪念这个特殊的日子。必须正确认识历史“对我来说,1945年的5月8日是解放日……没有那一天,我今天也不会站在这里。”在博物馆的苏军坦克前,20岁的莱昂哈特讲述对70年前那段历史的看法。莱昂哈特生在犹太家庭,他的高祖母在奥斯威辛集中营死在毒气室,高祖父在萨克森豪森集中营被射杀,曾祖母和祖母因受“雅利安人”曾祖父的保护而幸免于难。博物馆馆长莫尔说,1945年5月8日对德国人来说意味着战争结束,也意味着苏联红军将德国人从纳粹独裁统治中解放出来,正确认识历史对德国来说非常重要,这也是德国重获欧洲民众接受的唯一途径。人人值得拥有和平当晚,在纳粹德军

7、签署投降书的大厅里,德国文化和媒体事务专员格吕特斯、乌克兰和白俄罗斯驻德国大使和民众共同为和平举杯。格吕特斯说,战争刚结束时,很多德国人认为这里是“战败之地”;而现在,越来越多的德国人将这里视为“解放之地”。为感谢苏联红军解放德国,韦尔德夫妇每年都到博物馆的苏军坦克前献花。80岁的韦尔德太太回忆,第二次世界大战期间很多本土德国人并不知道具体发生了什么,后来归国的德国士兵向家人讲述了德军在其他国家的所作所为,人们才意识到战争的残酷。在博物馆的苏军坦克和战亡将士纪念碑前,从小在柏林长大的埃勒尔停留许久,1945年战争结束时她刚11岁。“5月8日对我来说意

8、味着很多:战争结束了,不再有枪林弹雨,却仍有饥饿与寒冷。为什么有战争?战争对谁有好处?每个人都值得拥有和平。