七年级语文上学期期末复习 综合测试（一）人教实验版

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1、七年级语文上学期期末复习综合测试（一）人教实验版一、基础知识积累与运用（16分）1．选择下列加粗字的注音完全正确的一组（4分）（　　）A．稀疏（shù）怨恨（yuàn）诅咒（zǔ）玲珑剔透（tì）B．倔强（juè）伶仃（tīnɡ）船舱（chānɡ）风声鹤唳（lì）C．雏形（chú）苦熬（áo）沉甸甸（diàn）忍俊不禁（jīn）D．扒窃（pá）丰硕（shuò）可望而不可即（jì）2．选择下列加粗词语解释错误的一组（4分）（　　）A．举世无双（没有第二个能够相比）滑稽（言语动作引人发笑）B．可望而不可即

2、（即使这样）静谧（安静的样子）C．红灯绿酒（形容繁华热闹的夜生活）风韵（优美的姿态神情）D．鹤唳云端（鸟鸣）怡然自得（安适愉快的样子）3．选择下列作家作品搭配错误的一组（4分）（　　）A．《观沧海》——《乐府诗集》——曹操B．《西江月》——《稼轩长短句》——白居易C．《天净沙秋思》——《金元散曲》——马致远D．《咏雪》——《世说新语》——刘义庆4．根据例句句式的结构和特点，另外仿写一个句子。（4分）例句：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。_____________

3、______________________________________________________________二、阅读（44分）（一）文言文阅读（10分）多多益善上（1）尝从容与信言诸将能，各有差。上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于公何如？”曰：“如臣，多多益善。”“何为为我禽（2）？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。”注释：（1）上：皇帝。（2）禽：通擒；捉住。5．《史记》的作者是________朝著名的史学家、文学家______

4、__。（2分）6．“多多益善”是谁在什么情况下说的？从中可以看出他什么样的性格特点？（4分）7．从文中可以看出汉高祖刘邦怎样的性格特点？（4分）（二）现代文阅读（31分）爸爸的音乐编译/郑恩恩①爸爸买回手风琴的情景，一直是我记忆中的鲜明烙印：他郑重地打开琴盒，仿佛里面是无价之宝，说：“学会它。它将伴你一生。”父亲的笑容灿烂，我只是淡淡抿了抿嘴，因为我那时沉迷于风靡一时的吉他，认为手风琴已经落伍。看着白色琴键和米色风箱，我好像听见伙伴的嘲笑。因为许多沿街乞讨的乞丐正是一边拉手风琴，一边让驯服的猴子表演，

5、以吸引行人的注意和同情。②两周后的一个晚上，爸爸斩钉截铁地宣布我从下周起学琴。当时，家里的衣服甚至食物都时有短缺。自我出世以来，爸爸为了维持生计每天花3个小时来往于我们住的新泽西和长岛之间。兼了两份工作。因此，对爸爸而言，300美元的琴和每课5美元的学费是他沉重的经济负担。③在我正式去学琴前，我发现了一个吉他大小的盒子，里面是一把擦得锃亮的小提琴。妈妈说：“你爸爸的，他的父母为他买的。我想他实在太忙，没时间去学了。”我试着在脑海里描绘爸爸那双粗糙大手拨弄这精美乐器的画面——实在不可能！④学琴的第一天，

6、爸爸就急切地询问老师我的资质如何，听到“不错”后，他眼中溢满了期望。从此，我每天都“被迫”练习半小时。开始我以为自己的前途在球场，而不是演奏时常遗忘的乐曲。但渐渐地，我惊讶地发现自己能演奏些简单的曲目，就不时在晚饭后向爸爸炫耀。爸爸总仰坐着，在《西班牙女郎》或《红河村》的乐声中小憩——没想到这竟是我惟一能让爸爸解困消乏的方法。⑤7月的一个傍晚，当我几乎无懈可击地练习完《回到萨伦特》时，父母让我向窗外看：深居简出的邻家老太太，正倚着我家的汽车入神地倾听我的演奏。她看到我，笑容更深：“太美了！我还是孩提时

7、，在意大利听到这曲子。”⑥夏天过后，曲目越来越难。有时，我甚至要花一周半的时间才能练好一支曲子。我练习时，伙伴们就在外面玩棒球，偶尔“送”来几句嘲笑：“嗨，你的猴子呢？”终于，在一个周末的下午，我为此和父亲发生争吵。⑦“我不想表演。”⑧“你必须表演。”⑨“为什么”，我大吼道，“就因为你小时候没学小提琴吗？那么，我必须去学那可恶的手风琴？你干吗不自个儿去表演？”⑩爸爸凝视着我，郑重地说：“因为你有能力给人快乐！因为你有能力抚慰人的心灵！因为我不愿意你废弃这份珍贵的禀赋！某一天你将有机会为你的家人弹奏美妙

8、的乐曲，而我永远不会有这样的幸运。到时候，你就会明白今天付出的一切是多么值得！”我缄口无言，因为我从没见过爸爸对事物有如此强烈、深厚、执著的感情。演出那天，父母盛装以待：妈妈戴上闪亮的珠饰；爸爸换好笔挺的衬衫，系了领结，还用油将头发抹亮。我突然觉得：我演奏的是他们多年来的理想，让他们骄傲才是我无上的荣耀！当我完美无瑕地演奏完《今夜你可寂寞》，掌声雷动。爸爸和妈妈来到后台，我看到他俩容光焕发，比我更加兴奋。妈妈紧紧拥抱我，爸爸用力握住我的手：“了不起，孩子