高中地理 4.3《湿地干涸及其恢复》学案 新人教版选修6

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1、湿地干涸及其恢复学习目的：1．理解湿地的概念、特点以及导致湿地减少的原因。2．通过国内外实例深刻认识保护湿地的重要性，逐步树立保护自然的意识。学习重点：1、湿地的概念、特点2、认识保护湿地的重要性学习难点：湿地减少的原因学习方法：读图分析法、案例分析法、探究讨论法等学习过程：一、湿地1、定义：顾名思义：（1）狭义：（2）广义：提问：你是怎样理解湿地定义的?点拨：对湿地定义可以分三个层次加以理解。(1)位置：2)表面形态：(3)状态：2、湿地的价值：（1）生态价值——“地球之肾”-------维护生态平衡（2）经济价值（3）社会效益提问：狭义的理解湿地概念，对湿地价值的发挥带

2、来什么影响？读下列阅读材料，让学生了解人们对湿地的生态意义认识的变化。三江平原湿地保护与可持续利用三江平原位于黑龙江省东北部，是黑龙江、乌苏里江、松花江冲积低平原，是我国最大的以沼泽为主的湿地分布区。本区的资源利用以农业开垦、商品粮生产为主。新中国成立以来，随着经济的发展和人口的增加，对粮食的需求量不断增长，加大了对边疆开发和建设的力度，三江平原先后出现过三次开荒高潮。第一次开荒高潮始于1956年至1960年新建和扩建了32个国营农场，共开荒48.85万公顷；第二次开荒期为1970～1972年，各农场共开荒30.39万公顷；二十世纪七十年代末和八十年代初国家对垦区实行了现代

3、化农业试点，包括引进国外先进技术、利用补偿贸易贷款建立新的农场和利用世界银行贷款开荒等，其间开荒面积达20万公顷左右，形成了第三次开荒高潮。近年来国家加大了对湿地的保护力度，在三江平原湿地中划定了三个国家级自然保护区即：七星河自然保护区、洪河自然保护区和兴凯湖自然保护区；划定了六个省级自然保护区即：三江、燕窝岛、长林岛、虎口、月牙湖、六岸湖等湿地自然保护区。1998年黑龙江省人民政府做出了保护湿地的决定，明确了严格禁止湿地开荒，并对已开垦的湿地进行农用地结构调整。提问：纵观三江平原的开发历史，对于三江平原的开垦利用，你认为有什么影响？点拨：一方面经过广大建设者的艰苦奋斗，把

4、三江平原建设成了国家重要的商品粮基地，有力地支援了国家经济建设和对粮食的需求。另一方面限于过去对生态保护尚缺乏认识，导致盲目开荒，使湿地面积迅速下降，从而导致了生态恶化和土地退化。提问：三江平原大部分沼泽变成商品粮基地后，从湿地生态意义的角度，带来什么影响？点拨：使其失去作为湿地的调节气候、调蓄水量、净化水体及野生生物栖息地的作用。3、中国湿地现状（1）面积：（2）特点：（3）分布：三江源自然保护区位于我国的西部、青藏高原的腹地、青海省南部，为长江、黄河和澜沧江的源头汇水区（1）我国面积最大的自然保护区。（2）我国海拔最高的天然湿地，（3）世界高海拔地区生物多样性最集中的自

5、然保护区。（4）三江生态系统最敏感的地区二、日益减少的湿地1、湿地减少的原因：（1）自然原因：（2）人类活动：——极大地加速湖沼消亡过程2、湖泊面积减少中国主要的五大淡水湖包括：主要分布在长江中下游平原、淮河下游和山东南部，这一地带的湖泊面积约占全国湖泊总面积的三分之一。阅读我国主要淡水湖的形状、面积比较示意图A．原因：让学生读课本表4.1和案例2，探究：近几十年来，我国湖泊减少情况及产生原因B．产生的影响：提问：你是如何看待“围湖造田”的?一是为什么要围湖造田，二是如何解决，三、保护湿地1、湿地保护存在的问题：（让学生从身边的事物出发，举例说明哪些行为没有注意对湿地的保护

6、）2、湿地减少（干涸）的危害：阅读案例3，探究湖沼疏干带来的教训3、保护湿地的措施：