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时间:2018-12-23
《高中语文《诗经》两首同步练习 粤教版 必修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《诗经》两首同步练习 一、语言基础(15分,每小题3分) 1.下列加点的字注音全部正确的一项是……………………………………( ) A.静女其姝(shū) 爱而不见(jiàn) 氓之蚩蚩(chī) B.静女其娈(luán) 匪我愆期(qiān) 尔卜尔筮(bǔ) C.体无咎言(jiū) 自我徂尔(cú) 淇水汤汤(shāng) D.自牧归荑(guī) 将子无怒(qiāng) 俟我于城隅(yú) 解析:A.见xiàn; C.咎jiù; D.归kuì。 答案:B 2.下列各组词语书写完全正确的一项是………………………………………(
2、 ) A.无食桑葚 即见复关 总角之宴 夙兴夜寐 B.无与士耽 向隅而泣 厉行节约 搔首踟蹰 C.其黄而殒 泣涕涟涟 勇往直前 备受鼓舞 D.躬自悼矣 匪夷所思 縻有朝矣 忧心忡忡 解析:A.“即”改为“既”;C“殒”改为“陨”;D.“縻”改为“靡”。 答案:B 3.下列加点词语解释有误的一项是……………………………………………( ) A.B.C. D. 解析:将:请,愿。 答案:A 4.下列有关文学常识的表述不正确的一项是…………………………………( ) A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收集了从
3、西周初年至春秋中叶的诗歌305篇,古称“诗三百”。 B.“风”“雅”“颂”是《诗经》中的三个部分,“赋”“比”“兴”是《诗经》的三种表现手法,后人把两者合称为“六义”。 C.我国文学史上向来“风”“骚”并称。“风”就是指《诗经》中的“国风”,“骚”是指屈原的代表作《离骚》。“风骚”是指我国古代文学现实主义和浪漫主义传统,后代也用“风骚”泛指文学。 D.《诗经》又简称《诗》,《尚书》又简称《书》,“五经”是指《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》。 解析:《乐》改为《易》。 答案:D 5.下列各句中,加点的成语运用错误的一项是…………………………………( )
4、 A.孙老已届八十高龄,仍夙兴夜寐,笔耕不辍。 B.工作缺乏通盘考虑,目无全牛,顾此失彼,这是许多人干不好工作的重要原因。 C.他发现运用这种被不少诗人认为不登大雅之堂的大白话,居然也可以构成诗的美妙意境,让人久久回味。 D.这些年来,他多少次看到那些平日里信誓旦旦、慷慨激昂的人物,一遇到危难,就推卸责任,甩开朋友,甚至落井下石。 解析:丸夙兴夜寐:形容勤奋不懈。B·目无全牛:比喻技艺纯熟,到了得心应手的程度。C不登大雅之堂:比喻粗俗低劣,不文雅。D.信誓旦旦:表示誓言诚恳可信。 答案:B 二、诗歌欣赏(18分) 阅读下文,回答后面的问题。(6分,
5、每小题2分)邶风·静女静女其妹,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。静女其娈,贻我彤管。 彤管有炜,说怿女美。 自牧归荑,洵美且异。 匪女之为美,美人之贻。 6.诗中哪句运用了细节描写?作用是什么? 答案:搔首踟蹰;表达男青年急切的心理。 7.二、三段主要用了什么描写方法来刻画男青年的? 答案:心理描写。 8.从全诗看,作者由静女写到彤管、写到荑,又写到静女,为什么这样写? 答案:这样写把人、物、情巧妙融合起来,表现男青年热烈而淳朴的恋情。 阅读下面两首唐诗,回答后面的问题。(12分)白云泉 白居易天平山上白云泉,云自无心水自闲。何必奔冲山下去,更添波浪向人间
6、! 9.透过本诗我们可以看出抒情主人公的形象特点是什么?请简要分析。(3分) 参考答案:是一个胸怀淡泊,神情闲适,渴望摆脱俗务,出世归隐的仕人。诗人的思想性格,充斥在整篇诗作中,诗人以“云自无心水自闲”的自况,表面上写白云随风飘荡,泉水淙淙潺潺,实际上这正是诗人内心的独白。“何必”两句更表达了诗人这种性格特点。 10.本诗在艺术上有什么突出特点?(3分) 答案:诗人用象征手法写景寓志,以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀与闲适的心情,用泉水激起的自然波浪象征社会风浪。春行即兴李 华宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。 注:此诗写于安史之乱后。
7、11.诗人春天经过宜阳,因对眼前景物有所感触,即兴抒发了怎样的情怀?(2分) 答案:抒发了国破山河在、花落鸟空啼的愁绪。 12.首句的“草萋萋”写出了怎样的景象?(2分) 答案:写出了大片土地荒芜,处处长满了茂盛的野草的景象。 13.你对“花自落”“鸟空啼”怎样理解?(2分) 参考答案:“花自落”强调了“无人”,写出了诗人对时代的感慨,说明无人来欣赏,只好任其自开自落。“春山一路”,不仅使人想到山花烂漫,鸟语婉转的佳境,但著以“鸟空啼”却成了以乐写哀,以闹写静,充分显示了山路的荒凉
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