介绍讲师的主持词

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时间:2018-12-23

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观介绍讲师的主持词  篇一:内部讲师评选大赛_主持词  内部讲师评选大赛主持词  女:尊敬的各位评委,各位嘉宾  男:亲爱的同事们。  齐:大家——早上好!  男:在这个明媚的早晨,我们将迎来由人力资源开发中心举办的“内部培训讲师评选大赛”的决赛。  女:有信仰、有共识、有传承,这是高效组织的三个重要标准。要做到这些,需要管理者迎接更为艰巨的挑战:成为优秀的传播者,把公司

2、的远景、目标、价值观以及解决问题所需要的工作方法和行为准则予以最有效地传播。  男:为了提高集团内部讲师的水平,能够给集团员工提供一堂有意义且丰富多彩的课堂,切实的让他们从中受益,集团公司组织这次活动,希望通过这次比赛提高广大员工参加培训学习热情。  女:本次比赛我们邀请到的评委有:  。。。。。。。感谢您的到来  。。。。。。。感谢您的到来(略)  男:同时我们也邀请到了各公司的员工代表们。  女:欢迎您们的到来!按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高

3、市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观  让我们以热烈的掌声在此欢迎他们的到来。(掌声,停顿4秒)  女:下面由我宣读本次比赛评分细则  本次内部讲师评选主要对选手两个方面进行评分。一个是课程,包括课程目标的明确性、适用性;课程理论知识的系统性;以及课程结构设计内容编排是否合理。一个是讲师风采,包括选手仪容仪表、肢体语言是否大方得体;对课程主题和重点的把握程度;

4、语言表达是否清晰易于理解;对学员反应的关注及交流互动;对学员提问答复的清楚性完整性;对课堂气氛的调动和掌控能力;授课方式是否适合课程内容。评委根据手上拿到的打分表,根据以上评分标准对选手进行打分。  男:是的,我们本次比赛主题是模拟课堂,我们的选手分别将进行现场课堂的模拟,为了保证比赛顺利进行,我们要求每位选手模拟课堂的时间为10分钟,最后由到场评委随机考核或者提问。  现在我宣布,“内部培训讲师评选大赛”正!式!开!始!  (鼓掌,停顿4秒)  女:本次的讲师选拔,我们共有10位选手参加,今天他们将在这里为我们

5、展现培训师的风采!现在有请一号选手XXX为我们展现他的模拟课堂,请1号选手亲友团就位,2号选手做准备。(男女主持人下场)按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观  1(女上场)感谢1号选手的精彩授课,下面有请2号选手,请三号选手做准备。(女下)  2(男上场)感谢2号

6、选手的精彩授课,下面有请3号选手,请三号选手做准备。(男下)  (男上场)经过5位选手的精彩角逐,相信大家对剩下的5位选手的表现充满期待。不着急,现在我们要进行一个小插曲本次内部培训讲师评选会之前,我们邀请到了培训经验丰富的闫伟老师给我们进行了为期两天的《企业培训师培训》的课程,相信大家至今还记忆犹新。现在我们一起来看一段视频,回顾一下当时的精彩瞬间。请看大屏幕!  7(女上场)看过视频,我们的比赛继续进行,下面有请6号选手XXX,请亲友团就位,7号选手做准备。(女下场)    10(男上场)剩下最后一位选手了,

7、他将给我们带来怎样别出心裁的课堂呢。下面有请我们今天比赛的最后一位选手——XXX。  (男女上)感谢选手们给我们上了精彩的一课,我们的工作人员正在统计分数,先不要着急,我们利用这个时间和现场观众做一个互动小游戏。按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观  女:相信在场

8、的大部分同事都玩过这个游戏,我们需要12名扮演此次游戏,请2名观众来与我们场上10位选手互动。谁来?来,请上台。  女:好!我们的12位同事都已经就位。这个游戏我们首先要把大家分为4组,每组3人,这3个人呢要按列站好顺序,那现在呢黑板上已经画好了一个大钟,我呢会随机拨动这个表盘,比如我现在把它拨到现在的时间,是7:30,那每组排在第一位的必须用四肢来表现出时针的具体位置—

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