高中数学 第13课时《映射》学案(教师版) 苏教版必修1

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1、9第十三课时映射的概念【学习导航】知识网络映射学习要求1、了解映射的概念,能够判定一些简单的对应是不是映射。2、通过对映射特殊化的分析,揭示出映射与函数之间的内在联系。自学评价1、对应是两个集合元素之间的一种关系,对应关系可用图示或文字描述来表示。2、一般地设A、B两个集合,如果按某种对应法则f,对于A中的每一个元素,在B中都有唯一的元素与之对应,那么,这样的单值对应叫做集合A到集合B的映射,记作:f:A→B3、由映射的概念可以看出,映射是函数概念的推广,特殊在函数概念中,A、B为两个非空数集。【精典范例】一、判断对应是否为映射例1、下列集合M到P的对应f是映射的是()A.M={-2

2、,0,2},P={-1,0,4},f:M中数的平方B.M={0,1},P={-1,0,1},f:M中数的平方根C.M=Z,P=Q,f:M中数的倒数。D.M=R,P=R+,f:M中数的平方【解】:判定对应f:A→B是否是映射,关键是看是否符合映射的定义,即集合A中的每一个元素在B中是否有象且唯一,若不是映射只要举一反例即可。答案:选择A二、映射概念的应用例2、已知集合A=R,B={(x,y)

3、x,y∈R},f:A→B是从A到B的映射,f:x→(x+1,x2+1),求A中的元素在B中的象和B中元素(,)在A中的原象。思维分析:将x=代入对应关系,可求出其在B中对应元素,(,)在A中对应的

4、元素可通过列方程组解出。【解】:将x=代入对应关系,可求出其在B中的对应元素(+1,3).可通过列方程组也可求出(,)在A中对应的元素为三、映射与函数的关系例3、给出下列四个对应的关系①A=N*,B=Z,f:x→y=2x-3;②A={1,2,3,4,5,6},B={y

5、y∈N*,y≤5},f:x→y=

6、x-1

7、;③A={x

8、x≥2},B={y

9、y=x2-4x+3},f:x→y=x-3;④A=N,B={y∈N*

10、y=2x-1,x∈N*},f:x→y=2x-1。上述四个对应中是函数的有()A.①B.①③C.②③D.③④思维分析:判断两个集合之间的对应是否构成函数,首先应判断能否构成映射,

11、且构成映射的两个集合之间对应必须是非空数集之间的对应。【解】:①中,对x∈A,在f作用下,在B中都有唯一的象,因此能构成映射.由于A、B均为非空数集,因而能构成函数;②中,当x=1时,y=0B,即集合A中的元素1在集合B中无象,因而不能构成映射,从而也不能构成函数;④中,当x=0时,y=-1B,即0在B中无象,因而不能构成映射,也就不能构成函数;③中的两个对应符合映射的定义,且两个集合均为非空数集,因而能构成函数。答案:B【选修延伸】求映射的个数问题例4、已知A={a,b,c},B={-1,0,1},映射f:A→B满足f(a)+f(b)=f(c),求映射f:A→B的个数。思维分析:可

12、让A中元素在f下对应B中的一个、两个或三个元素,并且满足f(a)+f(b)=f(c),需分类讨论。【解】:(1)当A中三个元素都是对应0时,则f(a)+f(b)=0+0=0=f(c)有1个映射。(2)当A中三个元素对应B中两个时,满足f(a)+f(b)=f(c)的映射有4个,分别为1+0=0,0+1=0,(-1)+0=-1,0+(-1)=-1.(3)当A中的三个元素对应B中的三个元素时,有两个映射,分别为(-1)+1=0,1+(-1)=0.因此满足题设条件的映射有7个。追踪训练1、下列对应是A到B上的映射的是()A.A=N*,B=N*,f:x→

13、x-3

14、B.A=N*,B={-1,1,

15、-2},f:x→(-1)xC.A=Z,B=Q,f:x→D.A=N*,B=R,f:x→x的平方根答案:B2、设f:A→B是集合A到B的映射,下列命题中是真命题的是()A.A中不同元素必有不同的象B.B中每一个元素在A中必有原象C.A中每一个元素在B中必有象D.B中每一个元素在A中的原象唯一答案:C3、已知映射f:A→B,下面命题:(1)A中的每一个元素在B中有且仅有一个象;(2)A中不同的元素在B中的象必不相同;(3)B中的元素在A中都有原象(4)B中的元素在A中可以有两个以上的原象也可以没有原象。假命题的个数是()A.1B.2C.3D.4答案:B4、已知映射f:A→B,其中集合A={

16、-3,-2,-1,1,2,3,4},集合B中元素都是A中的元素在映射f下的象,且对任意a∈A,在B中和它对应的元素是

17、a

18、,则集合B中的元素的个数是()A.4B.5C.6D.7答案:A5、若f:y=3x+1是从集合A={1,2,3,k}到集合B={4,7,a4,a2+3a}的一个映射,该映射满足B中任何一个元素均有原象,求自然数a、k及集合A、B.答案:a=2,k=5,A={1,2,3,5}B={4,7,10,16}听课随笔【师生互动】学生质疑教师释疑

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