校本课题研究薛花

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1、关于组织申报2013年度校本课题研究的通知教育系统各单位：   为引导学校和教师有效解决教育教学中的实际问题，帮助教师树立较强的问题意识，掌握基本的教育研究方法，促进教师专业化发展。经教育局研究，决定拟开展2013年度校本课题研究工作，现将具体事项通知如下：   （一）各学校教研室要高度重视课题研究工作，认真组织好申报及初审工作。县教研室所受理课题的时间为2013年7月5日前，逾期不予受理。（二）为规范校本课题研究工作，自治区教科所制定了《校本课题研究管理办法》、《自治区校本课题研究申请评审表》和《自治区教科所校本课题申报评审汇总表》（见附件）。（三）学科类别：所有申报课题须清楚填写学科类

2、别。学科类别分为：德育、语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、政治、幼教、汉语、管理、双语、综合、校本课程、综合实践、信息技术、其他。（四）课题的确定要直接瞄准学校教育教学实践，以校长和教师以至学生和家长所面对的实际问题、具体问题、微观问题作为研究的逻辑起点。建议关注以下十个方面的课题研究，但不要直接将之作为课题名称，要落实到具体问题上。1、“导学—自学—互学”模式研究；2、中小学作业适度性与科学化研究；3、数学课堂教学生活化策略研究；4、学生英语学习困难因素及矫正策略研究；5、学科教学中的德育渗透研究；6、学校突发事件防控体系研究；7、校园文化与学校风貌建设研究；8

3、、中小学生人际交往能力培养实践研究；9、聘请家教、参加课外班教育成本与成效比较研究；10、家庭教育误区及有效对策研究。（五）课题研究周期不超过一学年，课题应认真进行前期论证，按要求填写《自治区校本课题研究申请评审表》。请各学校同时报送Excel格式《自治区教科所校本课题申报评审汇总表》，所有材料必须按学科分类。课题申报材料均须报送电子版和一份纸质版，电子版由学校教研室须通过电子信箱传送文件。 附件1、自治区校本课题研究申请评审表附件2、《自治区教科所校本课题申报评审汇总表》11附件一自治区校本课题研究申请评审表课题名称：　小学语文教学德育渗透学科类别：小学语文申报单位：阿瓦提县第四小学课题

4、负责人：薛花联系电话:13899249651QQ号码1324826114新疆教育科学研究所新疆教学研究室11申报单位阿瓦提县第四小学课题组成员姓名单位职务职称联系电话分工负责人薛花阿瓦提县第四小学小教初级13899249651主要成员11发现问题的过程与基本的事实依据现在的学生大多数是独生子女，他们是家长眼中的“小皇帝”、“小公主”，大部分家长们对孩子百依百顺，把自己全部的希望都寄托在孩子身上，导致许多孩子形成了不良的习惯不健康的性格。（1）性格孤僻，自私自利。有些孩子由于是独生子女，与外人交往较少，喜欢独来独往，不愿与人交往，性格内向古怪，他们什么事都以自我为中心，从来都不考虑别人，不愿

5、与人合作。我想我们每个班都有这样的学生，他们学习一般都很好，但却很自私，从来不愿意帮助别人，也不愿与人合作。如我班的小明同学，她性格内向，不愿与人交往，上课从不举手回答问题，下课从不与别人出去玩。再如小刚同学，他学习成绩优异，上课积极回答问题，可就是自私不愿意与人合作，看到别人比他强就嫉妒的不得了。（2）自理能力差，不懂得关心现在的学生真可谓衣来伸手、饭来张口，他们在爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷……“无微不至”的照顾下，自理能力非常差，有的连自己洗头、洗脚都不会，更别提打扫班级做值日了。而且，他们不了解父母的辛苦，只顾自己的感受，只知道自己高兴就行，很少去关心别人。我现在带的一年级可

6、真让我领教了这些学生的生活能力，有的孩子不敢自己去厕所，有的孩子鞋带不会系，有的孩子铅笔不会削，有的连拉衣服拉锁都不会……（3）家长的不良影响由于我们班大多数学生家长都来自于进城务工人员和维吾尔族，家长整体素质不高，他们的一些言谈举止和生活态度对学生起着潜移默化的影响，因为学生每天都与家长生活在一起，家长是学生的第一任老师。有些家长举止粗鲁，为人不诚实，做违法破坏社会公德的事……由于小学生年龄小世界观还没有形成，不能正确分辨是非，所以很容易受家长影响，养成不良习性。111、研究目的和意义“教书育人”是我们每位做教师的天职，“教书”即教给学生知识、方法、技能，“育人”即教育学生做一个遵纪守法

7、、健康向上、有思想、有理想的合格公民。“教书”可以让学生掌握适应未来社会生存发展的基本知识和基本技能，“育人”可以使学生形成正确的人生观和价值观，学会生存，学会创造，使学生成为新世纪合格的公民。作为一名小学语文教师和班主任，我的教育追求的目标是：让所有学生都学会做人，都学会生存，都有科学的人生和世界观，都能遵纪守法，都愿意为社会做贡献。我们不可能把所有的学生都教育成大学生，但我们可以通过教育让每位学生都学会做人，做一个遵