小学语文二年级上册《识字(2)

小学语文二年级上册《识字(2)

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1、识字6一、创设情境,激发兴趣。1、复习对子歌。2、谁愿意读给大家听一听?二、感悟语境,自主识字。1、真好听!还想读吗?那就请同学们快快打开课本,翻到103页,自己先读一读,注意读准字音,读通句子。遇到不会的字,想办法解决它。你都有什么办法?同学们的办法可真多!那就赶快开始读吧!课件出示课文:识字6美对丑,爱对恨。真诚对虚假,冷漠对热忱。雪中送炭见真情,助人为乐献爱心。贫对富,冷对暖。饥寒对温饱,索取对奉献。人人献出一点爱,人间永远是春天。2、刚才同学们读得非常认真,谁愿意起来试一试?师:注意看,你有什么发现?生:有

2、反义词。(点击:文中反义词变红)这是一首非常好听的反义词对子歌。我们一起来对一对吧!男生读红字,女生接紫字,剩下的句子一起读。师评价。4、这些反义词从课文里跑了出来,你还认识他们吗?赶快读给你的同位听一听吧!课件出示:美——丑真诚——虚假爱——恨冷漠——热忱贫——富饥寒——温饱冷——暖索取——奉献⑴.谁愿意和你的同位接读?⑵、分排接读。5、出示:hènmòjītàn恨漠 饥 炭pínfù fènɡsuǒ yǒnɡ贫富 奉 索 永⑴这些生字单独出现,可有一定的难度,谁来试一试?⑵(点击,去掉拼音)再增加一点难度,谁来

3、挑战?⑶指读。一、交流成果,发现规律。1、合作交流:你都有什么好办法记住它们?⑴把你的好办法告诉你的同位吧!⑵四人一小组,说一说你们的识字妙招吧!⑶我们一起来分享你的收获吧!1、出示:炭这个字,谁来读?(炭)你是用什么好办法记住它的?老师还给炭编了一首好听的儿歌呢,想读吗?一起读!“青青一座山,伐木在山间,木材变成灰,温暖留人间。”2、谁来读这三个字“恨、漠、饥”课件出示。(1)谁来说一说你是怎么记住“恨”的?(2)在竖心旁的家族里,还有许多成员,谁起来读一读你认识的字?(3)像“恨”这样的字还有(漠、饥),一起读

4、。你来猜一猜这两个字和什么有关?(4)漠:给漠组个词,出示学生读:沙漠、冷漠、漠不关心、冷漠无情(5)饥:没有饭吃,怎么不饥饿呢?给饥组个词。小结:同学们的办法可真多!这么快就记住了它们,读(炭、恨、漠、饥)3、出示:贫富 奉 索 永剩下的这几个比较难记,谁来读一读?谁来说一说,你是怎样记住这几个字的?▲贫——富⑴同学们的办法都非常好!老师这儿有两幅图,仔细观察第一幅图你都看到了什么?在古代,贝壳是可以当钱来用的。那么多人再抢一枚贝壳,分一枚钱,日子得有多贫穷啊!出示贫字,读“贫”。(2)再看第二幅图上都有什么?(

5、一个人在房子里喝酒。)这家人有粮食吃不了,还能酿酒喝,日子过得多富足啊!出示:“富”字,读“富”。⑶这一贫,一富,真是相差万里呀!再读贫——富。▲ 永其实这个永字和水也有关系,(老师板书永的象形字)看,这是什么?(水)古人看到源源不断的流水,就突发灵感,造出了永这个字,他们希望这清清的河水永远流淌,滋润着大地。▲ 奉、索(1)(出示)奉本来的意思就是两手捧着最珍贵的东西,恭敬地送给别人,这就是奉献!读(奉献)谁来读一读这个句子?出示:◆同学有困难时,我们奉献自己的爱心,帮助他们。◆贫困山区的孩子上不起学时,人们奉献

6、一片爱心,让他们重新踏入校园。◆玉树地震时,全国人民奉献爱心,为灾区的人民重建家园。(2)那么与奉献相反的就是(索取)。出示:伸出手来,向父母索要,向别人索求,向社会索取……这样一味索取的人是可耻的。4、小结:刚才同学们用各种各样的方法记住了这些字。知识很重要,方法更重要。再读(恨漠饥炭贫富奉索永)一、复现巩固,扩展识字.1、小猫钓鱼游戏现在我们来做一个好玩的游戏吧,出示小猫钓鱼的图片请同学们拿出你的小鱼,看谁的动作轻,速度快!同学们钓得可真准,你们都是钓鱼小能手!快把你们钓起的小鱼收好悄悄地放进桌洞里。2、这些小

7、鱼可真调皮,它们游啊游,又游到了课文里。⑴谁来读一读?课件出示:识字6美对丑,爱对恨。真诚对虚假,冷漠对热忱。雪中送炭见真情,助人为乐献爱心。贫对富,冷对暖。饥寒对温饱,索取对奉献。人人献出一点爱, 人间永远是春天。⑵对子歌读起来,是有旋律的,来让我们打着节拍一起读一读吧。3、看,有些词语跟我们玩起了捉迷藏,谁来挑战它。(指名读)课件出示:美对( ),爱对( )。真诚对( ),( )对热忱。雪中送炭见真情,助人为乐献爱心。( )对富,( )对暖。( )对温饱,( )对奉献。人人献出一点爱,人间永远是春天。4、是呀,

8、只要人人献出一点爱,人间永远是春天。课件出示:世界是个大家园,与人相处很简单。为人热忱不冷漠,友爱送到仇恨散。真诚相助不虚假,雪中送炭心温暖。不求索取讲奉献,人间永远是春天。播放《爱的奉献》,正如歌中所唱,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。五、指导书写,掌握要领。1、(出示要写的字)这几个字就是我们今天要写的字。谁来读一读?2、指导写永字。这里面有

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