初中物理第六章试题

《初中物理第六章试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、§6．1电压——课堂练习1、测量电路两端电压的仪表叫     ，电路中的符号是     ，要测量某部分电路两端的电压，必须把它跟这部分电路      起来，并使电流从       接线柱流入，从       接线柱流出，还要注意被测电压不得超过它的     。2、国际上用字母     表示电压，电压的单位是      ，符号是      ，一节干电池的电压是      ，一节铅蓄电池的电压是    。3、实验室最常用的电压表有     个接线柱，     个量程。接线如图1所示，电压表量程为  

2、     ，刻度盘每个大格表示     V，每个小格表示      V，指针所指位置表示        V。4、下列的单位中，哪一个是电压的单位?()A.安培B.伏特C.欧姆D.库仑5、在图1所示的电路图中，能用电压表正确测出灯Ll两端电压的是()图16、关于如图2所示的电表的下列说法中，不正确的是（）A．它是一个电压表　　　　　　　　　　B．它的示数一定是1.7VC．它的示数可能是8.5V　　　　　　　　D．它有一个负接线柱和两个正接线柱7、在图3（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针

3、偏转均为图3（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为：（）A．4.8V，1.2V；B．6V，1.2V；C．1.2V，6V；D．1.2V，4.8V.图38、如图4所示的电路中，闭合开关S后，小灯泡L1、L2都正常发光，电表完好，如果将电压表电表互换，那么将出现的情况是（）A．电压表示数不变，灯泡L1、L2不亮B．电压表示数变小，灯泡L1、L2变亮C．电流表示数变小，灯泡L1、L2变亮D．电流表、电源烧坏，灯泡L1、L2不亮图49、（1）在图中用笔画线代替导线将电压表接入电路（用0—3V量程）测

4、量灯两端的电（2）按实物连接图，在方框内画出电路图。　　　10、分别读出图5中电流表、电压表的示数。I=A；U=V图511、在如图6所示电路中，开关S闭合后，灯泡L1和L2正常发光。请在图中圆圈内填上合适的电表符号。SLaLb12312、我国家庭电路的供电电压是_______V；不高于______V的电压对人体才是安全的．§6.1电压——课堂练习答案1、电压表并联“+”“-”量程2、U伏特V1.5V2V3、三两0-3V10.12.34、B5、B6、B7、A8、A9、略10、0.481111、1、

5、3是电流表；2是电压表12、22036§6.2探究串、并联电路的电压规律——课堂练习1、在下图中，电压表的示数可能是V或V.2、下面的几种叙述中，哪一种是并联电路的特征？（）A．电路中每一处的电流都相等B．电路中任何一处断开都会引起断路C．各条支路两端的电压都相等D．电路上各部分电压之和等于总电压3、关于电流表和电压表的使用，下列说法错误的是（）A．使用前都应检查指针是否指零B．若无法估计电流、电压值时，一般都先用大量程“试触”C．两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上D．接入电路时，都应使电

6、流从正接线柱流入，从负接线柱流出4、如图所示的电路里，在圆圈a,b,c上连接适当电表，使灯L1和L2并联且能发光，那么a应是_____表；b是_____表；c是______表。5、在图22所示的电路中，①、②、③是三个电表(两个电压表、一个电流表)。闭合开关S。灯L1与L2串联，电路中是电流表。6、如下图所示，电源、导线和开关都接触良好．闭合开关S后两灯均不亮，此时测得a、b间的电压为U，a、c间的电压也为U，b、c间的电压为零．由此可判断该电路的故障可能是___________________

7、_____．7、（1）在图中用笔画线代替导线将电压表接入电路（用0—3V量程）测量灯两端的电压．　（2）按实物连接图，在方框内画出电路图．　　　§6.2探究串、并联电路的电压规律——课堂练习答案1、1.7V8.5V2、C3、C4、电流电压电流5、②6、L1断路7、略§6.3电阻——课堂练习1、关于导体的电阻，下列说法中正确的是（）A.锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大B.粗细相同的导线，长的电阻较大C.长短相同的导线，细的电阻较大D.同种材料制成的长短一样的两条导线，粗的电阻较大2、下列说法正确的是（）

8、A．通过导体的电流为零，导体的电阻也为零B．通过导体的电流越大，导体的电阻一定越小C．导体两端的电压为零，导体的电阻也为零D．导体的电阻是导体本身的一种性质3、一根铝导线电阻是R，要使连入电路中的导线电阻变大，可采取（）A.将这根铝导线拉长后接入电路中B.将这根铝导线对折后接入电路中C.降低导线两端的电压或增大通过导线的电流强度D.用长度、横截面积相同的铜导线代替这根铝导线接入电路中4、为了研究导体的电阻与导体横截面积的关系,应选用同种材料相同而不同的一组导体进行实验.5、把一根粗细均匀的细铁丝