初中物理第六章复习资料

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1、第六章欧姆定律复习(全章概述和课时要求)在第五章“电流和电路”的基础上，本章将首先给出电压和电阻的概念，并进一步通过探究电流、电压和电阻的关系，得出欧姆定律，这是本章的核心，其中还有“探究串联电路中电压的规律”的内容。通过比较，明确串并联电路中电流规律与电压规律的区别和联系。在基本测量方面，要让学生在会用电流表的基础上，学会使用电压表和滑动变阻器等，并通过测量小灯泡的电阻对学生进行伏安法测电阻的电学基本技能的训练。本教材是把安全用电的教学内容分成了三个部分，分别放到“电流和电路”、“欧姆定律”、“电功率”三章之内。这样处理有两个原因：第一，使家庭电路和安全用电的问题多次出现，从不同

2、角度反复学习，意在强调安全用电的重要性。第二，加强对于家庭电路和安全用电知识的理性认识。在学了欧姆定律之后，本章仅从电压的高低和电阻的大小两个方面对用电安全性的影响来考虑，目的是培养学生会用所学的物理知识解释身边发生的实际问题和自然现象的能力。知识结构安全用电测小灯泡电阻课时建议本章共分六节，建议7课时。第一节电压1课时第二节探究串联电路中电压的规律1课时第三节电阻1课时第四节欧姆定律1课时第五节测量小灯泡的电阻1课时第六节欧姆定律和安全用电1课时练习1课时第六章欧姆定律复习(一、电压)课标要求会使用电流表和电压表教学目标1．知识与技能·初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压

3、的装置。知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。·会连接电压表，会读电压表。2．过程和方法·通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。3．情感、态度与价值观·通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生学会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。知识点分析：一、电压1）电压是使电路中形成电流的原因,而电源是提供电压的装置.2）电压的符号是“U”.3）电压的单位是“伏特”，简称为“伏”，单位符号是“V”.电压常用的单位还有：“毫伏（mV）”“微伏（μV）”“千伏（kV）”它们之间的换算关系是：1kV=103V1mV=10-3V1μV=10-6V.4）了解常见电压值，记住干电池的

4、电压值.人体安全电压值及家庭电路的电压值.二、用电压表测量电压1、电压表的分类，如演示用表、学生用表等.2、电压表符号应该是3、认识电压表1）该电压表的零刻度线在表盘的最左端.2）该电压表有三个接线柱，两个量程.一个公共的“-”接线柱和两个“+”接线柱.3）使用“-”和“3”两个接线柱时，量程是3V，刻度盘上每一大格表示“1V”，每一小格表示“0.1V”；使用“-”和“15”两个接线柱时，量程是15V，刻度盘上每一大格表示“5V”，每一小格表示“0.5V”.4、使用电压表1）直流电压表测量某元件两端电压时应与这个元件并联.2）有“+”号的接线柱应靠近电源的正极，标有“-”号的接线柱

5、要靠近电源的负极.3）压表的量程必须大于被测电路两端的电压.注意：1）.如果正、负接线柱接反了，指针会反向偏转，即向没有刻度的方向偏转.2）如果被测电压超过了电压表的量程，电压表的指针可能会超出刻度盘上的刻度线。这两种情况的后果是不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至损坏电表.3）.如果能判定被测电压不超过15V，可以先用“0~15V”的量程测；如果测出的电压不超过3V，可以改接“0~3V”的量程，提高测量的准确性。如果事先不能估计被测电压的大小，可以用“试触”的办法来选择量程.连接好电路后，在合上开关时轻轻接触一下就断开，同时观察电压表指针的偏转情况.如偏转过激，指针超出了

6、表盘刻度线，则电压表量程太小，应换用较大量程;如果电压表指针偏转角度太小，则电压表量程太大，应换用小量程.4）用电压表测电池的电压，就要把电压表并联在电池两端.电压表可以不经用电器直接连到电源的正负极。4、电池电压和电池组电压之间的关系将电池的正极和负极依次连接起来就叫电池的串联.这几个电池合在一起叫电池组.余下的一个正极和一个负极就是电池组的正极和负极.串联电池组的电压，等于各个电池电压之和.巩固练习一、选择题1、(05桂林)在图所示的电路图中，能用电压表正确测出灯Ll两端电压的是[]2、（05年天津）在图3所示的四个电路中，当闭合开关S后，小灯泡、都能正常发光，其中电压表可直接

7、测出两端电压的电路图是[]A、甲图B、乙图C、丙图D、丁图3、(05高要)如图示，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则在①、②和③三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是[]A.①是电流表，②和③是电压表；B.①和③是电压表，②是电流表；C.①和是③电流表，②是电压表；D.①②和③都是电流表4、（04哈尔滨）某同学做电学实验，电路如图所示，开关闭合后，小灯泡发光，两电表均有示数，在实验过程中，突然电灯熄来、电压表示数增大、电流表示数几乎为零。请判断（）A灯泡被短跑B开关