《管理信息系统课程设计》大纲

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1、《管理信息系统课程设计》大纲一、课程设计目的管理信息系统课程设计作为独立的教学环节，是工业工程专业集中实践性环节，是学习完《管理信息系统》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对管理信息系统基础理论和基本知识的理解，初步掌握使用管理信息系统分析、设计的基本内容和方法，提高解决实际管理问题的能力。同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。二、参考课题课题一.学习成绩管理系统1.每门课程结束之后，根据教师提供的成绩单，登录学生学习成绩；补考之

2、后，登录补考成绩2.学期结束时：1)打印学生成绩通知单（需补考的注明补考时间）；2)根据学校奖学金评定办法，评定总成绩及单科奖学金；3)根据学籍管理条例，打印留级、退学、补考学生名单；4)统计各班学习成绩分布情况。3.学生毕业时：1)根据学习成绩，统计获得毕业证书、学位情况；2)打印学生学习成绩册课题二.田径运动会成绩统计系统]1.登录各项竞赛成绩。2.根据预赛成绩，决定参加决（复）赛名单。3.实时报告各项竞赛成绩。4.实时统计各团队的总分、名次。课题三.图书出纳管理系统为学校图书馆出纳室设计一个自动化管理系统，功能如下：1.读者通过终

3、端由作者名、书名（或书名的一部分）查馆藏书号。2.出纳台通过终端由馆藏书号查书籍的去向。3.读者借书时，出纳台登录有关信息。读者还书时，检查是否逾期，登录有关信息。三、设计的主要内容与基本要求本课程设计重视书面材料的撰写（信息系统前期的系统调查，系统分析，系统设计），对最后采用相应的程序开发工具（例如VisualFoxpro、VB、PowerBuilder、Delphi、ASP等）进行信息系统的开发实施要求适当降低3，但要求开发出一个基本完整的系统。1、基本要求1)确定设计课题：从参考的课题中选择一个课题。2)根据合理的进度安排，按照系

4、统开发的流程及方法，踏实地开展课程设计活动。3)课程设计过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后要求提交比较详细的课程设计报告。4)初步开发出可以运行的管理信息系统（可以是一个可以运行的框架），界面设计合理，并可通过上机检查。5)MIS的主要功能之一是支持高层进行决策，要说明所开发的系统能在多大的程度上支持企业进行高层决策。6)设计报告用A4纸打印，字迹清楚，页面整洁，并装订成册。2、主要内容1)搜集资料：根据选题，进行系统调查，搜集资料。2)分析与设计：根据搜集的资料，进行功能与数据分析，并进行系统功能模块及

5、数据库设计。3)程序设计：运用掌握的语言，结合选择的数据库，编写程序，实现系统的功能。4)提交课程设计报告，报告内容包括：l课题说明：课题名称、使用环境、开发方法、设计思路等。l系统分析：子系统划分、业务流程图、数据流图、数据字典、关键算法。l系统设计：功能结构设计、I/O设计、代码设计、界面设计、数据库设计、网络环境。l程序代码：系统的主要程序代码。l设计小结：总结课程设计的过程、体会及建议。l其他：参考文献等。5)验收与评分：指导教师对每个队每个学生开发的系统或模块进行综合验收，结合设计报告，根据课程成绩的评定方法，评定成绩。3、开

6、发小组的组成及任务分工说明1）课程设计的开发小组由2-3人组成，最多人数为3人；2）小组中应对每个成员的任务进行明确分工，并在开发文档中说明；31）成绩考核时会依据每个成员的完成情况和相对难度进行评分。四、课程设计时间课程设计时间为4周，要求在下学期第3周前提交所有文档，否则成绩记为零分。五、成绩评定1.评分标准：完成任务，30分；设计正确，20分；设计说明书，30分；系统实施，20分。2.等级划分：优≥90分、良≥80分、中≥70分、及格≥60分和不及格＜60分。3.若发现有两个不同小组间有抄袭嫌疑，则两个小组的所有同学的成绩均为零分

7、。六、课程设计报告撰写要求课程设计报告撰写的基本要求是报告原则上不少于4000字，需在封面注明设计选题、班级、课题组成员姓名、学号及项目分工，其正文至少包括如下几个方面的内容：（1）系统概述（现状分析，系统目标等）（2）系统分析部分（必需）1）需求分析2）业务流程图（重点）3）数据流程图（重点）4）数据字典（3）系统设计部分（必需）1）功能结构图设计（重点）2）输出设计（主要指打印输出界面设计）3）存储文件格式设计（数据库结构设计）4）输入设计（主要指数据录入界面设计）5）代码设计（职工证号和部门代号等）（4）系统实施部分（不用文字描述

8、，直接上交开发的系统）联系方式：13808186208；lxb@uestc.edu.cn3