语文项目学习计划书

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观语文项目学习计划书　　篇一：初一语文《散步》项目学习计划书　　《散步》项目学习计划书　　单位白沙中学学科语文作者岑青　　一、项目概述　　1.适用年级：七年级2.涉及学科：语文　　3.项目简介：阅读赏析文章《散步》　　（1）内容：谈感受；概括内容；分析人物；理解课文；学习写景；了解穿插　　（2）背景：已积累一定的词汇知识，有初步分析人物理解课文的能力（3）意义：分析人物，把握文章主题，学习本文独特的写法并在写作中借鉴　　4.学习团队（1）教师：岑青（2

2、）学生：七（3）　　二、学习目标、对象、策略与任务分析　　1.目标分析：插入本课由freemind软件所设计的三维教学目标图（格式为图片格式）　　2.学习者特征分析：　　（1）起点能力水平：已积累一定的词汇知识，有初步分析人物理解课文的能力（2）认知的结构：分析人物，把握文章主题，学习本文独特的写法并在写作中借鉴（3）学习风格：五步阅读法，讨论、练习法按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央

3、、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　（4）学习动机及态度：朗读体会，讨论分析，以直观教具和动人的亲情故事感染学生，激　　发学生学习的兴趣　　3.教学模式与策略分析：五步阅读法、合作探究法4.任务分析：（简述）　　全班合作完成以下任务:　　活动1：看图片，谈感受　　活动2：听录音范读课文，思考问题，感悟课文活动3：朗读课文，选一个自己喜欢的人物来谈感受活动4：讲述自己的亲情感受。　　三、学习过程　　项目学习活动过程描述：　　活动1：观看图片，谈感受　　活动2：听录音范读课文，思考问题，感悟课文　　活动3：朗读课文，选一个自己喜欢读人物来谈感受　　活动4：讲述自己读亲情，写一篇亲情作文

4、　　四、学习工具与环境　　教室、图片、录音机　　五、项目时间表　　六、学习评价　　篇二：基于项目的学习《行动计划》(语文科)　　英特尔未来教育专题课程基于项目的学习　　英特尔未来教育专题课程：基于项目的学习按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观行动计划　　说明：按住Ctrl键，点击目录中的任何一个活动均可直接转到活动内容。请将自己的行动计划内容写

5、进相应的栏目中。　　目录　　模块1：项目学习概述.....................................................................3　　第1节：项目学习简介................................................................................3活动1：基于项目学习的基本知识...................................................3活动3：项目学习与传统教学的比较..............................

6、..................4第2节：项目学习的意义.............................................................................5活动4：自我评价......................................................................5第3节：项目学习的特征.............................................................................5活动2：按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心

7、工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观角色变化......................................................................5