2014届高考生物总复习 专题二 细胞的代谢 新人教版

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1、专题二　细胞的代谢(2012·高考浙江卷)人体肝细胞内CO2分压和K＋浓度高于细胞外，而O2分压和Na＋浓度低于细胞外，上述四种物质中通过主动转运进入该细胞的是A．CO2　　　　　　　　B．O2C．K＋D．Na＋(2012·高考福建卷)下列有关豌豆的叙述，正确的是A．萌发初期，种子的有机物总重量增加B．及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害C．进入夜间，叶肉细胞内ATP合成停止D．叶片黄化，叶绿体对红光的吸收增多(2012·高考江苏卷)下图表示细胞呼吸作用的过程，其中1～3代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是(多选)A．1和3都具有双层生物膜B．1和2所含酶

2、的种类不同C．2和3都能产生大量ATPD．甲、乙分别代表丙酮酸、[H](2012·高考山东卷)夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是A．甲植株在a点开始进行光合作用B．乙植株在e点有机物积累量最多C．曲线b～c段和d～e段下降的原因相同D．两曲线b～d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭(2012·高考天津卷)设置不同CO2浓度，分组光照培养蓝藻，测定净光合速率和呼吸速率(光合速率＝净光合速率＋呼吸速率)，结果见右图。据图判断，下列叙述正确的是A．与d3浓度相比，d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多B．与d2浓度相比，d

3、3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多C．若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3，则K1>K2>K3D．密闭光照培养蓝藻，测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物(2012·高考新课标全国卷)(11分)将玉米种子置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题。(1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成__________，再通过__________作用为种子萌发提供能量。(2)萌发过程中在

4、______小时之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为______mg。(3)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为__________mg·粒－1·d－1。(4)若保持实验条件不变，120小时后萌发种子的干重变化趋势是______，原因是________________________________。(2012·高考安徽卷)(10分)为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A～F试管中，加入不同的物质，进行了如下实验(见下表)。试管编号加入的物质细胞质基质A　B线粒体C　

5、D酵母菌E　F葡萄糖－　＋－　＋＋　＋丙酮酸＋　－＋　－－　－氧气＋　－＋　－＋　－注：“＋”表示加入了适量的相关物质，“－”表示未加入相关物质。(1)会产生CO2和H2O的试管有________，会产生酒精的试管有________，根据试管________的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。(均填试管编号)(2)有氧呼吸产生的[H]，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2，4二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明DNP使分布在________的酶无法合成ATP。若将DNP加入试管E中，葡萄糖的氧化分解________(填“能

6、”或“不能”)继续进行。(2012·高考重庆卷)长叶刺葵是棕榈科热带植物。为了解其引种到重庆某地后的生理状况，某研究小组在水分充足、晴朗无风的夏日，观测得到了该植物光合速率等生理指标日变化趋势图。(1)据图分析：①光合作用消耗ATP最快的时刻是________。根吸水能力最强的时刻是________。②直接引起蒸腾速率变化的生理指标是________；推测导致12∶00时光合速率出现低谷的环境因素主要是________(填“光照”或“CO2”)。③在14∶00时若适当提高CO2浓度，短时间内叶绿体中[H]含量的变化是________。(2)若该地土壤缺钙，一段时间后该植物首先表现出钙

7、缺乏症的是________(填“老叶”或“幼叶”)。(3)假设若干年后将引种后代重新移栽回原产地，与原产地长叶刺葵杂交不育，原因是地理隔离导致了________。(2012·高考浙江卷)(14分)某植物在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度(即气孔开放程度)与光合速率的变化如图所示。请回答：(1)停止供水后，光合速率下降。这是由于水是________的原料，又是光合产物在植物体内________的主要介质。(2)在温度、光照相同的条件下，图中A点与B点相比，