2014届高考生物 解题高效训练 第3单元 第2讲 人类遗传病与生物育种（含解析）新人教版必修2

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1、第二讲人类遗传病与生物育种[课堂考点集训]考点一　人类遗传病与基因组计划1．(2013·银川质检)下列人类遗传病依次属于单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病的是(　　)①原发性高血压　②先天性愚型　③囊性纤维病　④青少年型糖尿病　⑤性腺发育不全　⑥镰刀型细胞贫血症　⑦哮喘　⑧猫叫综合征　⑨先天性聋哑A．③⑥⑨　②⑤⑧　①④⑦B．③⑥⑨　①④⑦　②⑤⑧C．①④⑦　②⑤⑧　③⑥⑨D．②⑤⑧　③⑥⑨　①④⑦解析：选B　单基因遗传病有③⑥⑨，多基因遗传病有①④⑦，染色体异常遗传病有②⑤⑧。2．(2013·西安模拟)范科尼贫血是一种罕见的儿科疾病，科学家已经找到了与范科尼贫血相关的1

2、3个基因，当这些基因发生突变时就会引起该病。下列关于该遗传病的叙述正确的是(　　)A．分析异常基因的碱基种类可以确定变异的类型B．调查该病的发病率应在自然人群中随机取样调查计算C．该遗传病一定会传给子代个体D．基因突变可能造成某个基因的缺失，引起该遗传病解析：选B　基因突变不会改变碱基种类，也不会改变基因的数量。3．(2012·江苏高考)下列关于人类基因组计划的叙述，合理的是(　　)A．该计划的实施将有助于人类对自身疾病的诊治和预防B．该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程C．该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列D．该计划的实施不可能产生种族歧视、侵犯个人隐

3、私等负面影响解析：选A　A项是人类基因组计划的正面意义；B项，人类基因组计划是从DNA分子水平上研究自身遗传物质；C项，人类基因组计划的目的是测定人类基因组(包括1～22号染色体与X、Y染色体)的全部DNA序列，而人类一个染色体组只有23条染色体；D项，人类基因组计划的实施也可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响。考点二　生物育种的原理和操作4．(2013·广州模拟)下列关于生物学中常见育种方法的叙述错误的是(　　)A．在杂交育种中，一般从F2开始选种，因为从F2开始发生性状分离B．在单倍体育种中，常先筛选F1的花粉再进行花药离体培养C．在多倍体育种中，秋水仙素处理的目的是使染色

4、体加倍D．在诱变育种中，常选用萌发的种子或幼苗作为处理材料解析：选B　在单倍体育种中，通常先将F1的花粉进行花药离体培养，待秋水仙素处理获得纯合子后再进行筛选。[课下综合检测]一、选择题1．通过对胎儿或新生儿的体细胞组织切片观察难以发现的遗传病是(　　)A．红绿色盲　　　　　　　B．21三体综合征C．镰刀型细胞贫血症D．性腺发育不良解析：选A　红绿色盲是基因突变导致，利用组织切片观察难以发现；21三体综合征又称先天性愚型或唐氏综合征，是由于常染色体变异引起的遗传病，即第21号染色体的三体现象；镰刀型细胞贫血症可以镜检红细胞呈镰刀状；性腺发育不良也叫特纳氏综合征，XO型，即缺少一条X

5、染色体，属于性染色体遗传病，可以镜检识别。2．某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为课题。下列子课题中最为简单可行且所选择的调查方法最为合理的是(　　)A．研究猫叫综合征的遗传方式；在学校内随机抽样调查B．研究青少年型糖尿病；在患者家系中调查C．研究艾滋病的遗传方式；在全市随机抽样调查D．研究红绿色盲的遗传方式；在患者家系中调查解析：选D　研究某种遗传病的遗传方式时，应该选择发病率较高的单基因遗传病，而且要选择在患者家系中调查。3．无子西瓜的培育、高产青霉素菌株的产生、杂交育种所依据的原理分别是(　　)①基因突变　②基因分离　③基因重组　④染色体变异A

6、．③②①B．④①②C．①③④D．④①③解析：选D　无子西瓜的培育利用了染色体变异的原理，属于多倍体育种。高产青霉素菌株的产生属于人工诱变育种，原理是基因突变。杂交育种的原理是基因重组。4．有一种塑料在乳酸菌的作用下能迅速分解为无毒物质，可以降解，不至于对环境造成严重的“白色污染”。培育专门“吃”这种塑料的细菌能手的方法是(　　)A．杂交育种B．诱变育种C．单倍体育种D．多倍体育种解析：选B　细菌的生殖方式是无性生殖，其他三个选项都是不行的。诱变育种是在特殊条件下，对物种进行处理，使之发生基因突变。5．(2013·合肥模拟)科学家目前已经确定可以导致天生没有指纹的基因，这种天生无指纹

7、的情况被称作皮纹病或者入境延期病，患有这种疾病的人天生手指肚上没有指纹。特拉维夫大学的科学家将存在这种情况的人的基因与没有这种情况的人的基因进行对比，发现SMARCAD1基因突变影响指纹的形成。下列叙述正确的是(　　)A．可制作皮纹病患者的组织切片，用光学显微镜来观察SMARCAD1基因B．入境延期病是一种可遗传的变异，可在患者家庭中调查该病的发病率C．无指纹患者和21三体综合征患者体内均含有致病基因D．无指纹是一种表现型，而表现型是基因型和环境共同作用的结果解析：选