原八年级语文上册 第10课《信客》教案 (新版)新人教版

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1、10 信 客知识与技能理解作者的写作意图。过程与方法1.整体感知课文内容,把握故事情节,体会作者的思想感情。2.学会抓住信客的语言、行动和心理来表现他们默默奉献的可贵品质的写法。情感、态度与价值观培养学生树立诚信的道德品质,做一个甘于奉献的人。重点品味佳句,体会语言风格;从探究人物的角度把握课文内容。难点抓文章脉络理清思路,理解作者的写作意图。朗读法、引导法、讨论法。关于信客的资料1课时同学们,谁能告诉我你家的信是谁送到你家的?对了,是邮局的邮递员。那么在从前、在交通不发达的地区、在这一服务行业还没建立起来的地方,是谁把信和其他物品送到收件人手里的呢?请让我告诉你们——是信客(板书信客

2、)。余秋雨,1946年生,我国当代著名的艺术理论家、文化史学家、散文家,曾任上海戏剧学院院长、教授,上海写作学会会长。主要作品有《戏剧理论史稿》《艺术创造工程》,文学作品有《文化苦旅》《霜冷长河》《文明的碎片》《山居笔记》《秋雨散文》等。余秋雨的家乡在浙江余姚,20世纪初,有不少家乡人去上海谋生,由于当时邮政业务尚不普及,那些去上海谋生的人所写的信需要专人传递,于是“信客”这一特殊的职业也就应运而生。作者从小就听人讲起信客的故事,对信客的酸甜苦辣深有感触,于是写了这篇文章。1.速读课文,理清文章脉络。(1)从业缘起。老信客自感失去了信誉,做不下去了,找到了落魄返乡的青年。这个青年为老信

3、客的诚心所动,终于接受了这份差事。(2)信客生涯。新老信客叙谈从业之苦。工作极其繁忙,除收发信、物,捎带口信,还须听凭顾主絮叨;遇有噩耗,自然承当发泄幽怨的出气筒;传递遗物,难免遭受无端的猜疑;带人读写书信,与人同生悲切;揭穿顾主败行,惨遭打骂诬陷。道路凶险,加之腿脚有病,信客无奈卸却差事。(3)转业之后。人们终于想到他的好处,在生活上接济他。打过他的人,幡然醒悟,在乡里设了代办处,并向他道歉。信客以代人写书信为生,后来当了小学教师,进而升为校长。信客死后,葬在老信客的墓旁,前来吊唁的人非常多。2.依据情节,归纳信客品格。任劳任怨、诚信无私、待人宽容、通达事理。3.主题。本文刻画了一个

4、受人敬重的信客形象,赞美他任劳任怨、诚信无私、善良宽容,说明无私奉献的人总是能赢得敬重和爱戴。1.第一部分:老信客因为一条红绸,被人糟蹋了名誉,找到了年轻人当第二代信客。(做信客的缘起)(1)第l、2自然段交代了信客的基本情况,在第2自然段中,作者说“他做信客还有一段来由”,那么,这个“来由”是什么呢?老信客因为一条红绸,被人糟蹋了名誉,找到了年轻人,年轻的信客在老信客的感动下,做了信客。(2)在对老信客的叙述中,我们能够知道信客这一职业有什么特点呢?诚信无私,生活贫困,终年跋涉,非常辛苦。(3)老信客以他崇高的责任感来物色新信客,他以他的经验给新信客作详细的介绍,而以他的教训,对新信

5、客谆谆教诲:做信客要诚信无私,洁身自好。这样,可以使新信客迅速成长为一个可信赖的信客。老信客一失足成千古恨,他寄希望于新信客,新信客带着老信客的期望上路了。(4)为什么作者在写信客之前,还写了一个老信客呢?写老信客,实际上说明了信客这一职业的两个特点:路途艰苦;强调职业道德——“就在一个信字”,而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历,给年轻信客以具体切实的指点,他的惨痛的教训,又时时警示着年轻信客。这些,都促使他迅速成为可以信赖的信客。2.第二部分:信客工作任劳任怨,善良厚道,但他有时还要受到无端的呵斥与猜疑。(1)信客带着老信客的叮咛与嘱托走上了征程,他又是怎

6、样做信客的呢?做本职工作——收发信、物。做分外工作——充当死者的代理人。(2)信客匆匆的脚步,带来了远方亲人的音讯。信客不畏路途艰辛凶险,吃不饱,睡不好,疾病缠身。如果说,这是肉体上的摧残,这还可以忍受,那么,他还要忍受精神上的苦痛,这精神的苦痛是什么呢?受人怀疑,遭人诘问。但信客并没有发脾气,而是连连赔罪,任由别人怀疑诘问,这反映出信客任劳任怨;但他还干这档子事。他尽了乡邻间的情谊,说明他有情有义。3.第三部分:信客遭人诬陷,不再做了。(1)信客遭人怀疑诘问就已非常痛苦,但有些事对他来说,无疑是在流血的伤疤上撒了一把盐。那么,这是什么事呢?遭人诬陷,被送警察局。但他并没有把这件事公布

7、于众,他要保住他老乡的面子,说明他宽容。从这件事中,信客深刻地体会到了做信客的凶险,他不干了。(2)到此为止,信客结束了他的职业生涯,他在做信客时,作者着重叙述了两件事,是什么呢?当代理人;受诬陷。但是,信客并没有什么怨言,表明信客仁义热心,任劳任怨,宽以待人,善良厚道。最后,信客不干了,人们的通信成了问题,人们也就想起他的好处了。对信客来说,社会总体上还是有良知的,他生活一直很好。4.第四部分:人们推举信客当教师,他工作出色,还当了校长,赢得

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