语文人教版八年级上册《信客》教案

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1、《信客》教案丹城中学叶静静教学目标：1、了解信客职业道德和优秀品质2、树立诚信为本做人理念教学重点：了解信客职业道德和优秀品质教学过程：一、导入同学们，在20世纪初的中国，有一种人，他们怀中紧贴别人的书信，把一颗颗焦灼的心带向远方；有一种人，他们甘心做鸿雁传书的信者，无怨无悔；有一种人，他们风餐露宿，形如乞丐，却成了沟通乡村和城市的桥梁；有一种人，他们用肩挑，用背驮，用手提，甚至用腰缠，用一个人的长征传邮万里。  就是悲情的职业人——信客。今天就让我们一起来学习余秋雨先生的散文——《信客》。二、

2、整体感知——初识信客 课文有点长，同学们事先都做了预习，老师出几个题考考大家。1、文中写了几个信客？2、重点写了哪个信客？3、信客信客是不是只是送送信而已？明确：发散接受信、物；代表家属料理后事，通报死讯，收拾并送遗物；代读、代写书信二、重点研读——走近信客过渡语：由此可知，工作比较琐碎比较辛苦（板书：工作辛苦）。其实这份职业的辛苦还远远不止这些。请同学们快速浏览课文前面三部分，边读边思考，信客这一职业的辛苦还体现在哪里？明确：工作劳苦、生活困苦、身体疾苦、心灵痛苦追问：如果换做你，你会从事这份

3、职业么？过渡语：信客在工作劳苦、生活困苦、身体疾苦、心灵饱受痛苦的情况下，仍然坚持了几十年，这是怎样的一个人啊！就让我们好好地去认识认识他。四、重点研读——触摸信客1、请同学们阅读课文前面三部分，在文中勾画出能够表现“年轻信客”性格的句子，读一读，说一说：这是一个___________的人。明确：吃苦耐劳（任劳任怨）、诚信无私、宽容善良、认真无私引导：不过同学们，对于信客而言最重要的是什么？明确：诚信。要知道老信客因为裁下窄窄的一条红绸丢了饭碗。过渡语：同学们，年轻的信客尽管时常饱受职业病的困扰

4、；尽管收入永远和付出不成正比；尽管有时还要蒙受无端的猜疑，诬陷和欺凌，但他牢记老信客的教诲，诚信无私，宽容善良，任劳任怨；有情有义，认真负责。大半辈子在履行自己的承诺，没有辜负大家的期望。2、可是这么一位具有良好的职业道德和美德的信客，却最终放弃了做信客。为什么？明确：“这条路越来越凶险，我已经撑持不了。”追问：到底发生了什么？信客会这么认为？追问：面对诬陷，信客忍一忍就可以了嘛。为什么这次偏偏就要放弃呢？引导：当同乡打他耳光，并送他进巡捕房的时候，年轻信客是怎么对待同乡的？明确：他只说自己一时

5、糊涂，走错了人家。追问：他是真的一时糊涂，走错了人家么？（明确：不是）也是就说信客撒谎了。他为什么要撒谎？过渡语：有时候我们也撒一些小小的善意的谎言，可是对于信客而言，他能撒谎不？追问：你我大家知道他为什么撒谎，你能原谅他这一次的失信么？年轻信客原谅自己了么？明确：信客信客就在一个信字！当老信客因为失信拿剪刀扎自己的手狠狠惩罚自己时，年轻的信客因为失信要跪求原谅，甚至要放弃自己的职业生涯。他犯了他职业的大忌。要知道在年轻信客的职业生涯中，诚信不知不觉已经成了他人生的信念，做人的根本，做事的准则。

6、他无法原谅他自己。他对自己的惩罚就是放弃这份工作。过渡语：作家余华：“人树立信念容易，可是要捍卫信念，就必须付出艰辛的劳动和长期的痛苦。”年轻信客坚守诚信的那份不易，那份痛苦，你们读到了么？五、深情感悟——回望信客过渡语：同学们，当我们知道这份工作背后的艰辛，这份职业的严酷时，面对干了大半辈子任劳任怨诚信无私的年轻信客，你内心是不是多了一份敬仰之情？当他死时前来吊唁的人非常多，有不少还是从外地特地赶来的。1、如果你也前去吊唁，你会跟他说什么呢？他最想听到什么呢？2、信客作为一种职业已经消失，我们

7、身边是否还有默默坚守诚信，以诚信为本的人么？他是四川藏族自治县的一名乡村邮递员，名叫王顺友。当地交通不便，地广人稀，还沿用着一种很古老的邮寄方式——邮递员骑着马走在漫长的邮路上挨家挨户送邮件，王顺友的邮路往返360公里，需历时14天。就这样，王顺友一个人，一匹马，一条路在雪域高原整整穿行了20年，工作从来没有出过任何差错，他所走过的路，相当于21趟二万五千里长征……。明确：信客虽然渐渐淡出了我们的视线，但信客坚守的信义应该成为我们内心的坚守。结束语：信客走了，他能带走的只有记忆，他带不走的，是一

8、个诚信的人在我们每个人心中刻下的深深烙印；带不走的，是他在生命的词典中，教会我们如何做一个大写的人。