八年级语文上册 第二单元 第8课《始终眷恋着祖国》优秀教案 苏教版

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1、《始终眷恋着祖国》教案教学目标：1、整体感知课文内容，了解钱学森的人生历程。  2、学生学会自我感悟，能理解一些重要语句的含意。 3、通过语言活动训练学生的口语交际能力，并在此过程中了解人物形象，感知爱国真情4、学习钱学森的爱国之情、报国之志。心系祖国，充实自我，提升人生价值。教学重点、难点 ：1、学生学会自我感悟，能理解一些重要语句的含意，感受钱学森爱国报国的赤子深情。 2、学习钱学森的爱国之情、报国之志。心系祖国，充实自我，提升人生价值。课时安排：一课时教学过程：导入：陆游在很多年前就说过“位卑未敢忘忧国。”我们无法选择

2、父母和生死，同样，我们也无法选择出生的国家，人跟国家之间的联系是命定的，没有人可以改变那种与生俱来的炎黄子孙的血种，爱国是一种崇高的民族情感。古语说“狐死必首丘，兽犹如此，人何以堪？”今天我们一起来学习《始终眷恋着祖国》这篇文章，走近一位被美国人称为“在哪里都抵得上五个师”的中国人，我国著名的物理学家——钱学森，历尽艰难，依然心向祖国，现在让我们去体味他那拳拳爱国之心吧！检查阅读效果，感知课文1. 落实字词：眷恋  遨游  卓越  募集  诬蔑2. 这篇文章是按照什么顺序写的？（明确：时间顺序，文中依次有表明时间的词语）3.

3、 完成表格，了解并概括钱学森生涯中的重要时间节点与经历1935年考取庚子赔款公费留学1938年——1949年学术取得辉煌成就，生活拥有丰厚待遇1949萌发回国念头年中秋，新中国诞生第六天1950年——1955年6月试图回国却屡屡遇阻，饱受折磨1955年9月胜利归国（注意：此处第一栏务令学生关注课下注释2，为活动二暗做铺垫）4.请用一句话概括文章内容：（明确：钱学森留学美国二十载，功成名就却心系祖国，历时5年终于冲破重重阻挠回国。如生不能顺利作答，则此处加概括事件的方法指导：何人在何种情况下做何事，结果如何）5.加一加标点，读

4、一读文章标题，读出应有的感情（明确：坚定、深情、自豪）刚刚通过阅读，我们已经了解了钱学森的人物形象和主要经历。正是因为有着这样杰出的人物，中国才摆脱了落后挨打的境地。再过十多天就是我们的第65个国庆节了，学校一定会安排一些纪念活动，比方要布置板报、宣传栏或是开展主题班会。老师有个好主意，不如我们就利用这节课，为这些类似的纪念活动提前做一点准备好不好？（语言活动：将学生分为四大组，每组派一人抽签，该组完成抽到的活动内容，学生在作品后署名，集中展示）【活动一】：请你以主持人的身份，为这次“祖国在我心——向共和国元勋钱学森致敬”主

5、题活动写一段不超过100字的开场白。（评价要点：分清对象身份、年龄、地位，有称呼；结合活动主题，讲清开展活动的原因、目的、意义；导入主题，有过渡性语言）【活动二】为了让同学们更加形象直观地了解钱学森先生是怎样冲破重重困难回国的，班上戏剧社的同学决定以《始终眷恋着祖国》为蓝本，以情景剧的形式重现当时的情形，但他们在编写台词的时候遇到了一点困难，向你寻求帮助。请你结合课文，合理想象，帮他们完成下面这个场景的台词：（地点：钱学森在美国加州理工学院的办公室）（人物：钱学森、与他共事多年的一位同事兼好友）（剧情提要：同事劝说钱学森放弃

6、回国的想法，留在美国，但钱学森委婉地拒绝了）同事：钱学森：（要求：该组同学两两结对，一人负责写劝说，一人负责写拒绝，共同展示）（强调：代入文中人物身份，人物对话应有理有据，考虑到说话人的身份、学识、处境、当时的背景，从文章字句提供的信息还原人物对话）（评价要点：劝说宜站在对方立场为对方考虑，以情动人，以理服人；委婉拒绝可采用迂回曲折法，即先肯定，再否定）【活动三】：因为你的帮助，情景剧演出获得了成功，钱学森夫妇对祖国的眷恋之情深深打动了同学们，想到古往今来众多华夏儿女的拳拳报国心，班上最爱传统文化的才子小张拟写了一个上联，请

7、你根据本课内容，帮他对出下联：忆往昔，花木兰替父从军，十年征战建奇功【活动四】：主题活动很快就进入尾声了，大家都收获颇多。宣传委员提议仿照感动中国人物颁奖词的形式，结合课文内容，参考下列链接，每个人都为钱学森先生写一段100字左右的颁奖词，收集完毕后贴到宣传栏里，作为本班对活动成果的展示。大家纷纷响应：【链接一】感动中国人物颁奖词——袁隆平（中国杂交水稻之父，毕生梦想消除饥饿）他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，

8、收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。【链接二】1955年钱学森回到祖国怀抱，第二年即受命组建我国第一个火箭、导弹研究所并担任首任负责人。他主持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近程导弹、中近程导弹和我国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了