八年级科学下册 第3讲 微观粒子模型教案 浙教版

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1、微观粒子模型授课日期××年××月××日时间A/B/C/D/E/F段主题微观粒子模型教学内容重点：1、知道物质的不同构成：分子、原子和离子2、知道物质构成与性质的关系3、能用物质粒子模型来解释物质的三态变化难点：1、认识微粒的数量级的大小2、体验使用符号与建立模型的思想3、认识物质是由分子、原子等构成，知道分子、原子的区别与联系1.要清楚知道符号与模型的作用2.要能区分出符号和模型的实例3.要了解物质构成的微粒有分子和原子以及分子、原子的区别和联系4.了解分子、原子的质量和体积【知识梳理】［知识要点1］符号和模型1.模型的含义、意义和作用（1）含义：人们通过一定的科学方法，建立一个适当的模型

2、来反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质，这种方法叫模型法。（2）意义和作用：帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。（3）它的类型有：①某种物体的放大或缩小的复制品；②可以是一幅图、一张表或是一个计算机软件；③有的模型不是简单地表示一个具体事物，而是表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图“水的三态变化模型”。④有的模型是抽象的，如一些数学公式或某些特定的词。2.符号的含义、意义和作用（1）含义：是指有一定意义的图形、文字等。如数学运算符号、电路元件符号等。（2）意义和作用：用符号能简单明了地表示事物；用符号可避免由于外形不同引起的混乱；用符号可避免表

3、达的文字语言不同而引起的混乱。（3）常见的符号有：交通标志、消防安全标志、汽车标志、元件符号等。3.对液态水与气态水的状态模型（表示水分子）的观察。（1）水在三态变化中，分子没有变。（2）水在三态变化中，分子间的距离发生了变化。【典型例题】下列表达方式中属于符号的是（）精析：符号能简单明了的表示事物。模型可以是复制品或一张图，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。答案：B【变式练习】1、如下图：（1）水在三态变化中，有没有变成其他物质？；构成水这种物质的水分子有没有变成其他的分子？；故水的三态变化属于（物理或化学）变化。（2）在液态水变成气态水的变化中，发生了改变。精析：水是由水分子构成的，

4、不同状态的水其构成物质的微粒－－－－－水分子是不变的，但水分子间的距离是不同的。固态水（冰）其分子间隔最小，液态水其分子间隔居中，气态水（水蒸气）其分子间隔最大。答案：（1）没有；没有；物理（2）水分子的间隔2、在研究物体机械运动时，为了表示物体的运动快慢所构建的速度模型是：v=s/t则符号v、s、t所表示的事物分别是什么？精析：这道题从知识角度来看，符号和模型的知识都有考查，并且符号和模型间建立了密切的联系。此题中所构建的速度模型属于抽象模型，是用来描述事物的运动规律的数学表达式，其含义是：单位时间内物体所运动的路程的多少。即，速度=路程/时间。答案：表达式中符号v表示“速度”；s表示“

5、路程”；t表示“时间”。［知识要点2］物质与微观粒子模型：1、分子：（1）分子的定义：分子是构成物质的一种微粒。在由分子构成的物质中，分子是保持物质化学性质的最小粒子。（2）分子的性质：分子很小（肉眼不能看见，需通过扫描隧道显微镜等显微设备来观察）、分子在不断地做无规则运动、分子间有间隔、同种分子化学性质相同（3）分子在化学反应中可分裂为原子。分子由原子构成,构成分子的原子可以是同种原子（如1个氢分子由2个氢原子构成），也可以是不同种原子（如1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成）。相同的原子不同的原子个数可组合成不同物质的分子（如氢原子、氧原子，既可以构成水分子，也可以构成过氧化氢分子。

6、）（4）同种物质的分子，性质相同。不同种物质的分子，性质不相同。2、原子：（1）原子在化学反应中不可分，原子是化学反应（变化）中最小的微粒。（2）原子也可以直接构成物质，由原子构成的物质、原子是保持物质化学性质的最小微粒。（3）同种原子构成不同的物质时，原子排列是不一样的。（如金刚石、石墨、足球烯都由碳原子构成）分子与原子的区别与联系：项目分子原子定义保持物质化学性质的最小微粒化学变化中的最小微粒区别在化学变化中，分子可以再分在化学变化中原子不可以再分联系分子在化学变化中可以分成原子，原子可以组合成新的分子（分子由原子构成），它们都可以构成物质。注意分子比构成分子本身的原子大，但不能说原子

7、一定比分子小。3、物质的构成：物质可以由分子、原子等微粒构成。大多数物质由分子构成，少数物质由原子直接构成（如金属、碳、硅、稀有气体）。不同种类、不同数量的原子构成各种不同的分子。4、化学反应实质：5、粒子的大小与质量分子、原子都具有一定的质量和体积,不同粒子的质量和体积也不相同。原子的半径一般在10－10米数量级，原子的质量约在10－26~10－27kg数量级。【典型例题】下图为氧化汞受热分解的示意图：（图中大圆圈表示