2013年中考生物全程复习基础训练26

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1、生物全程复习基础训练（二十六）第三章生物的进化【点击考点】新课标对本学案的知识要求：1．描述生命起源的过程2．概述生物进化的主要历程市中考对本学案的能力要求：1.形成生物进化的基本观点2．概述自然选择学说【知识梳理】1．原始大气的成分有、、、、二氧化碳、硫化氢等，没有。科学家推测，原始大气在、、以及等自然条件的长期作用下，形成了许多。2．关于生物进化问题的研究，涉及许多研究方法，其中最重要的方法之一是，在研究生物进化的过程中，是非常重要的证据。科学家们通过对不同年代的化石进行比较，以及对现存生物种类进行比较，推断出了生物进化的大致过程。3．生物进化的总趋势可以概括

2、为：从生活环境上来说，由到，从结构上来说由到，从进化水平上来说由到。4．达尔文认为，在自然界中，生物个体都有的特性，只有那些具有的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰。像这样，自然界中的生物，通过激烈的，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是。生物通过、和，不断进化。【中考热身】一、选择题1．（2011•保定）右图为美国学者米勒模拟原始地球条件和大气成分的实验装置．此实验说明（）A．原始地球能形成原始生命B．原始地球能形成构成生物体的有机物C．生命起源于原始大气D．紫外线等自然条件的长期作用形成原始生命2．（

3、2011•潍坊）美科学家米勒等人所做的化学进化模拟实验，支持了生命起源过程的（）A．无机物→有机小分子阶段B．有机小分子→有机大分子阶段C．有机大分子→独立体系阶段D．独立体系→原始生命阶段3.（2012•临沂）化石记录显示，在越古老的地层里成为化石的生物是（）A.越简单、越低等，水生的越多B.越复杂、越高等，水生的越多C.越简单、越低等，陆生的越多D.越复杂、越高等，陆生的越多4．（2012•泰安）右图表示几类植物的进化关系。下列叙述不正确的是（）A.最先出现的植物类群是甲B.乙和丙都是由甲进化来的C.丁的结构比丙复杂D.戊最有可能是水生的5．（2012•南安）

4、下列有关生物进化的说法，错误的是（）A.研究生物进化的主要证据是化石B.研究生物进化的主要方法是比较法C.生物进化的原因是自然选择D.生物进化的总体趋势是从复杂到简单6.（2012•南京）英国有深色和浅色两种桦尺蛾它们都栖息于树干上。当树林周围变成工厂后，两种桦尺蛾的数量发生了变化，如图5所示，引起桦尺蛾数量变化的根本原因是（）A.人工选择B.自然选择C.动物迁入和迁出D.环境改变引起的变异7.解释物种进化原因目前人们普遍接受的是达尔文的“自然选择”学说。有关“自然选择”学说的关键词，下列哪项是完全正确的（）①物种不变②过度繁殖③环境污染④生存斗争⑤遗传、变异⑥适

5、者生存Ａ、①②③④Ｂ、②④⑤⑥Ｃ、②③④⑤Ｄ、①③⑤⑥8.（2012•恩施）关于某杀虫剂杀虫效果的叙述，不符合达尔文自然选择学说的一项是（）A．杀虫剂使用之后害虫产生抗药性强的变异B．杀虫剂出现之前害虫存在过度繁殖倾向C．杀虫剂使用之后抗药性弱的个体被淘汰D．害虫通过生存竞争实现了自然选择9.（2012•滨州）从原始藻类植物进化到原始种子植物，体现出生物进化的趋势是（）①由自养到异养②由低等到高等③由简单到复杂④由永生到陆生A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10.（2012•盐城）化石采集队在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石。记录清单如下：甲地层（恐龙

6、蛋、始祖鸟、龟）；乙地层(马、象牙、犀牛)：丙地层（三叶虫、乌贼、珊瑚）。这些地层按地质年代由远到近排列应是（）A．丙、甲、乙B．乙、甲、丙C．甲、乙、丙D．乙、丙、甲二、非选择题11.（2012德州）生物分类学家根据各类生物间亲缘关系的远近，把各类生物安置在有分枝树状的图表上，简明地表示生物的进化历程和亲缘关系，称为“进化树”。右图是生物进化树的一部分，请仔细分析，并回答下面的问题(5分)：    (1)写出代表的动物类群：                。    (2)由图中可以看出，与鸟类都起源于古代的               ，现在的与鸟类存在很大差别

7、，这是适应不同生活环境的结果。(3)节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象，所谓的“皮”实际是           ，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。    (4)鸟类的迁徙、鱼类的洄游，从动物行为获得途径上看，属于              行为。    (5)一条2—2.5公斤的雌鲤鱼一次产卵可产50万粒；一只雌蟾蜍每年产卵量可达万枚。这种现象可用自然选择学说中的                         来解释。12．右图为长颈鹿进化示意图，据图回答：（1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈存在着类型。（2）图②说明地球环境变得干旱、缺乏

8、青草时，的