2013-2014版高中数学 2-2-3循环结构同步检测 北师大版必修3

《2013-2014版高中数学 2-2-3循环结构同步检测 北师大版必修3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2.3　循环结构双基达标　(限时20分钟)1．算法框图中的三种基本逻辑结构是(　　)．A．顺序结构、选择结构和循环结构B．输入输出结构、判断结构和循环结构C．输入输出结构、选择结构和循环结构D．顺序结构、判断结构和循环结构解析　算法框图中的三种基本逻辑结构是顺序结构、选择结构和循环结构．答案　A2．如图所示，该算法框图包含哪些基本结构(　　)．①循环结构　②顺序结构　③选择结构A．①②B．②③C．①D．①②③解析　该算法框图是循环结构，其中含有选择结构和顺序结构．答案　D　　　　　第2题图　　　　　　　　　　　　第

2、3题图3．如上图所示算法框图中的循环体是(　　)．A．AB．CC．ABCDD．BD解析　图中C部分是赋予循环变量的初始值1，预示循环开始；B和D部分是反复执行的部分，称为循环体；A部分是判断是否继续执行循环体，称为循环的终止条件，则循环体是BD.答案　D4．程序框图(即算法流程图)如图所示，其输出结果是________．解析　由程序框图知，循环体被执行后a的值依次为3，7，15，31，63，127.答案　1275．某程序框图如图所示，则该程序运行输出的数是______．解析　由框图得S＝1×5×4×3＝60.答案　

3、606．设计一个计算20个数的平均数的算法，并画出相应的程序框图．解　算法如下：第一步：S＝0；第二步：I＝1；第三步：输入G；第四步：S＝S＋G；第五步：I＝I＋1；第六步：如果I不大于20，则执行第三步；第四步，第五步，否则执行第七步，第七步：A＝；第八步：输出A.程序框图如图：7．下面的程序框图，表示的算法的功能是(　　)．A．计算小于100的奇数的连乘积B．计算从1开始的连续奇数的连乘积C．从1开始的连续奇数的连乘积，当乘积大于100时，计算奇数的个数D．计算1×3×5×…×n≥100时的最小的n值解析　由

4、输出框知，输出的数为奇数i，判断框S≥100知，该算法框图的功能是计算1×3×5×…×n≥100时的最小的n值．答案　D　　　　　　　第7题图　　　　　　　　第8题图8．如上图，给出的是计算13＋23＋33＋…＋n3的值的一个程序框图，其中判断框内应填入的条件是(　　)．A．i≤nB．i≥nC．in解析　按要求程序运行至S＝13＋23＋33＋…n3以后，紧接着i＝i＋1即i＝n＋1，此时要输出S，即判断框内应填i>n.答案　D9．如下图程序框图箭头a指向①处时，输出s＝______．箭头a指向②处时，输

5、出s＝______．解析　箭头a指向①处时，循环的过程中，赋值语句s＝s＋i后边的s始终等于0，当循环到i＝5时，s＝0＋5＝5，当i＝6时，终止循环，输出的s的值为5.箭头a指向②处时，算法框图的功能是计算1＋2＋3＋4＋5的值，输出的s的值为15.答案　5　15　　　　　第9题图　　　　　　　　　第10题图10．执行上面的程序框图，若p＝0.8，则输出的n＝______．解析　循环的第一步：S＝，n＝2，循环的第二步：S＝＋，n＝3，循环的第三步：S＝＋＋>0.8，n＝4，因此输出n＝4.答案　411．用N1代

6、表第一个学生的学号，Ni代表第i个学生的学号，Gi代表第i个学生的成绩，那么如图，表示一个什么样的算法？解　算法：第一步：i＝1；第二步：如果Gi≥90，则输出Ni，Gi，否则直接转到第三步；第三步：i＝i＋1；第四步：如果i≤60，则执行第二步，重复执行第二步、第三步、第四步，否则结束．故该框图表示的算法功能是：输出60名学生中分数在90分或90分以上的学生的学号和成绩．12．(创新拓展)某高中男子体育小组的50m赛跑成绩(单位：s)为：6.4，6.5，7.0，6.8，7.1，7.3，6.9，7.4，7.5，7.

7、6，6.3，6.4，6.4，6.5，6.7，7.1，6.9，6.4，7.1，7.0.设计一个算法，从这些成绩中搜索出小于6.8s的成绩，并画出流程图．解：算法如下：第一步：i＝1；第二步：输入Ni，Gi；第三步：如果Gi<6.8，则输出Ni，Gi，并执行第四步，否则，也执行第四步；第四步：i＝i＋1；第五步：如果i≤20，则返回第二步，否则结束．算法流程如下图所示：