2012中考语文 记叙文(文学作品)阅读训练12

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1、中考语文记叙文(文学作品)阅读训练121、依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是(A)(1)就此事件,我新华社__发表声明。(2)她就是这部小说中女主人公的__。(3)他们两位素未谋面,还要请你__一下。A.受权原型引见B.授权原形引荐C.授权原型引见D.受权原形引荐(“受权”和“授权”的不同在于:前者是接受,后者是授给(别人)。原型:原来的类型或模型原形:原来的形状。)2、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(D)(1)在激烈的决赛中,我乒乓健儿经过艰苦拼搏,终于__了对方的攻势,获得了冠军。(2)不法商人以次充好,用假货来__利益,这是法律所不允许的。

2、(3)社会治安的问题引起了人大代表和政协委员的__,他们将会在“两会”上提出提案,以便更好地解决。A遏止谋取关注B遏制谋取关心C遏止牟取关心D遏制牟取关注3、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(A)有些书可供一__,有些书可以吞下,而有不多的几部书是应当__消化的。这就是说,有些书只要读一读它们的一部分就够了;有些书可以多读,但是不必过于细心地去读;还有不多的几部书则应当全读,勤读,而且__地读。A尝咀嚼用心B尝品味悉心C读咀嚼用心D读品味悉心4、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(C)(1)由于教师与家长缺乏有效的__,两者关系紧张是当前的普遍现象。

3、(2)多渠道、多层次、全方位__特区人才成长的“立交桥”,培养更多更好的特区建设者。(3)买彩票当然是希望有机会中大奖,但彩民不要__地去追求这种机会。(4)德国一项调查结果__,如今德国儿童的上网比例已高达37%。A沟通修建锐意显示B勾通修建锐意体现C沟通构建刻意显示D勾通构建刻意体现5、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(A)(1)水乡小镇,一条百来步的小街,九曲连环,倒有十来座__的小桥相衔。(2)我们的方针是统筹兼顾,__安排。(3)把朋友送上火车,直到火车开动了,他才__地转身离去。A精巧适当若有所失B奇巧适当若有所思C奇巧适度若有所失D精巧适度若有

4、所思6、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(B)(1)近几年来,他们__了不少资料,向美国读者介绍中华移民遭受歧视和虐待的详情。(2)这类事件,十年前__有它,现在可没听说过。(3)一本只有几十页的小书,居然附有两页纸的__表,这实在让人深思。A收集允许勘误B搜集容许勘误C收集容许刊误D搜集允许刊误(允许:同意,答应容许:使有可能)7、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(D)(1)徐悲鸿将中西美学精华__为一炉。(2)王老七十五,张老七十一,张老比王老__。(3)现在正处在新老交替的转型期,是个很有意思的时代,__不安的时代。A融年轻燥动B熔年轻躁动C

5、熔年青燥动D融年青躁动(年轻:年纪不大的,相貌不老的年青:年纪幼小融:侧重于“融会贯通”。熔:熔化)8、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(A)(1)这些药品质量低劣,__群众,严重危害人民群众的健康与生命安全。(2)不管__还是重建,对废墟来说,要义在于保存。(3)中国人“有容乃大”,曾__地“吸纳百川”拿来了很多外国文化融进了民族文化之中。A坑害修缮真诚B损害修缮忠诚C损害修理忠诚D坑害修理真诚9、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(B)(1)退居二线,摆脱了繁忙的事务,可没过几天__日子,他又闲不住了。(2)在充分利用原有水利设施的同时,还自力更

6、生__新水源,采取人力、畜力换班,机器不停的办法,昼夜抗旱灌水。(3)__发展得这样快,我们只有努力学习,加倍工作,才不至于落后啊!A清静开拓时势B清净开辟时势C清净开辟时事D清静开拓时事(清静:多指环境安静,不嘈杂清净:没有事物打扰,如“耳根清净”开拓:除了“开辟”义,还有“采掘前修建巷道等工序的总称”的意思开辟:打通,开拓。但多和表抽象义的词语搭配,如开辟“航线、未来”等。)10、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(A)(1)父亲多才多艺,在研究外国文学和影视文学方面的造诣,足以使专业人士__相看。(2)如果阅读古典作品,因受感动而去摹仿书中人物的行为,这

7、就证明读者没有__能力,糊糊涂涂做了古代作品的俘虏。(3)关于在市区修建大型运动场和游泳馆的议案,市府还要__。A刮目鉴别复议B侧目鉴赏复议C侧目鉴别附议D刮目鉴赏附议11、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(B)(1)张教授把祖辈__下来的秘方献给了当地的医疗部门,受到了人们的赞誉。(2)望着那__的夜空,他又回想起那__的童年,因为每一颗星都闪烁着小时候妈妈讲给他的许多动人的故事。(3)新上任的检察长衣着__,其貌不扬,但脸上刚毅的神色似乎在告诉人们些什么。A流传悠远幽远俭朴B留传幽远悠远简朴C留传悠远幽远俭朴D流传幽远悠远简朴(“流传”

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