2012中考语文 记叙文（文学作品）阅读训练12

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1、中考语文记叙文（文学作品）阅读训练121、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是(A)（1）就此事件，我新华社＿＿发表声明。（2）她就是这部小说中女主人公的＿＿。（3）他们两位素未谋面，还要请你＿＿一下。A.受权原型引见B.授权原形引荐C．授权原型引见D．受权原形引荐(“受权”和“授权”的不同在于：前者是接受，后者是授给(别人)。原型:原来的类型或模型原形：原来的形状。)2、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（D）（1）在激烈的决赛中，我乒乓健儿经过艰苦拼搏，终于＿＿了对方的攻势，获得了冠军。（2）不法商人以次充好，用假货来＿＿利益，这是法律所不允许的。

2、（3）社会治安的问题引起了人大代表和政协委员的＿＿，他们将会在“两会”上提出提案，以便更好地解决。A遏止谋取关注B遏制谋取关心C遏止牟取关心D遏制牟取关注3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（A）有些书可供一＿＿，有些书可以吞下，而有不多的几部书是应当＿＿消化的。这就是说，有些书只要读一读它们的一部分就够了；有些书可以多读，但是不必过于细心地去读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且＿＿地读。A尝咀嚼用心B尝品味悉心C读咀嚼用心D读品味悉心4、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（C）（1）由于教师与家长缺乏有效的＿＿，两者关系紧张是当前的普遍现象。

3、（2）多渠道、多层次、全方位＿＿特区人才成长的“立交桥”，培养更多更好的特区建设者。（3）买彩票当然是希望有机会中大奖，但彩民不要＿＿地去追求这种机会。（4）德国一项调查结果＿＿，如今德国儿童的上网比例已高达37％。A沟通修建锐意显示B勾通修建锐意体现C沟通构建刻意显示D勾通构建刻意体现5、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(A)（1）水乡小镇，一条百来步的小街，九曲连环，倒有十来座＿＿的小桥相衔。（2）我们的方针是统筹兼顾，＿＿安排。（3）把朋友送上火车，直到火车开动了，他才＿＿地转身离去。A精巧适当若有所失B奇巧适当若有所思C奇巧适度若有所失D精巧适度若有

4、所思6、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(B)（1）近几年来，他们＿＿了不少资料，向美国读者介绍中华移民遭受歧视和虐待的详情。（2）这类事件，十年前＿＿有它，现在可没听说过。（3）一本只有几十页的小书，居然附有两页纸的＿＿表，这实在让人深思。A收集允许勘误B搜集容许勘误C收集容许刊误D搜集允许刊误（允许：同意，答应容许：使有可能）7、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（D）（1）徐悲鸿将中西美学精华＿＿为一炉。（2）王老七十五，张老七十一，张老比王老＿＿。（3）现在正处在新老交替的转型期，是个很有意思的时代，＿＿不安的时代。A融年轻燥动B熔年轻躁动C

5、熔年青燥动D融年青躁动（年轻：年纪不大的,相貌不老的年青：年纪幼小融：侧重于“融会贯通”。熔：熔化）8、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（A）（1）这些药品质量低劣，＿＿群众，严重危害人民群众的健康与生命安全。（2）不管＿＿还是重建，对废墟来说，要义在于保存。（3）中国人“有容乃大”，曾＿＿地“吸纳百川”拿来了很多外国文化融进了民族文化之中。A坑害修缮真诚B损害修缮忠诚C损害修理忠诚D坑害修理真诚9、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（B）（1）退居二线，摆脱了繁忙的事务，可没过几天＿＿日子，他又闲不住了。（2）在充分利用原有水利设施的同时，还自力更

6、生＿＿新水源，采取人力、畜力换班，机器不停的办法，昼夜抗旱灌水。（3）＿＿发展得这样快，我们只有努力学习，加倍工作，才不至于落后啊！A清静开拓时势B清净开辟时势C清净开辟时事D清静开拓时事（清静：多指环境安静，不嘈杂清净：没有事物打扰，如“耳根清净”开拓：除了“开辟”义，还有“采掘前修建巷道等工序的总称”的意思开辟：打通，开拓。但多和表抽象义的词语搭配，如开辟“航线、未来”等。）10、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（A）（1）父亲多才多艺，在研究外国文学和影视文学方面的造诣，足以使专业人士＿＿相看。（2）如果阅读古典作品，因受感动而去摹仿书中人物的行为，这

7、就证明读者没有＿＿能力，糊糊涂涂做了古代作品的俘虏。（3）关于在市区修建大型运动场和游泳馆的议案，市府还要＿＿。A刮目鉴别复议B侧目鉴赏复议C侧目鉴别附议D刮目鉴赏附议11、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（B）（1）张教授把祖辈＿＿下来的秘方献给了当地的医疗部门，受到了人们的赞誉。（2）望着那＿＿的夜空，他又回想起那＿＿的童年，因为每一颗星都闪烁着小时候妈妈讲给他的许多动人的故事。（3）新上任的检察长衣着＿＿，其貌不扬，但脸上刚毅的神色似乎在告诉人们些什么。A流传悠远幽远俭朴B留传幽远悠远简朴C留传悠远幽远俭朴D流传幽远悠远简朴（“流传”