八年级英语上册 unit 1 playing sports《topic 1 are you going to play basketball》sb学案 仁爱版

八年级英语上册 unit 1 playing sports《topic 1 are you going to play basketball》sb学案 仁爱版

ID:29676507

大小:81.56 KB

页数:5页

时间:2018-12-22

八年级英语上册 unit 1 playing sports《topic 1 are you going to play basketball》sb学案 仁爱版_第1页
八年级英语上册 unit 1 playing sports《topic 1 are you going to play basketball》sb学案 仁爱版_第2页
八年级英语上册 unit 1 playing sports《topic 1 are you going to play basketball》sb学案 仁爱版_第3页
八年级英语上册 unit 1 playing sports《topic 1 are you going to play basketball》sb学案 仁爱版_第4页
八年级英语上册 unit 1 playing sports《topic 1 are you going to play basketball》sb学案 仁爱版_第5页
资源描述:

《八年级英语上册 unit 1 playing sports《topic 1 are you going to play basketball》sb学案 仁爱版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit1PlayingSportsTopic1Areyougoingtoplaybasketball?SectionB课题Unit1PlayingSportsTopic1Areyougoingtoplaybasketball?SectionB教学时间2课时编写者教学目标1.巩固强化begoingto结构2.讨论喜欢的体育项目和运动员3.谈论理想,向著名的运动员学习,增强积极进取,为国争光的情感意识评测点1.Learnsomenewwordsandphrases:player,dream,grow,growup,dancer,futur

2、e,inthefuture,job,active,runner,break,record,gold,medal,giveup,shame,athlete,single2.Goonlearningthestructureof"begoingto"3.Talkaboutone'sfavoritesportsandplayer3.Talkaboutdreams.Leadstudentstolearnfromfamousplayersandenhancetheirconsciousnessofactiveenterpriseandwinning

3、honorforourcountry.4.Learnsomeusefulexpressions(1)Doyouknowanythingabouthim?(2)I'mgoingtobeabasketballplayerlikehim.(3)Whatareyougoingtobewhenyougrowup?(4)Heisoneofthebestrunnersintheworld.(5)HebroketheOlympicrecordandwonagoldmedalinthe2004AthensOlympics.(6)Whatashame!教学

4、过程参考第一课时一.预习指导(先学)1.告知学生本课的学习目标和重难点:1.巩固强化begoingto结构2.讨论喜欢的体育项目和运动员3.谈论理想,向著名的运动员学习,增强积极进取,为国争光的情感意识2.检查学生自学情况检查学生完成导学案情况(没完成的同学作为三清对象)请几位同学朗读本科单词(每天所学单词在下午放学前组员找组长朗读过关)请几位同学谈谈上节课所学知识点,以及对本课的预习所得和疑难点二.预习交流与成果展示(判断)1.请学生试着朗读P31a,然后听1a录音进行纠正,再听录音全班跟读。2.让学生再次阅读P31a,从文中找出下列

5、句子翻译,并回答问题①Whatareyougoingtobewhenyougrowup?____________________________________________________________________a.尝试翻译句子:当我长大后,我想在深圳工作。____________________________________________________________________b.观察①,结合sectionA所学知识,总结一般将来时特殊疑问句的结构,并翻译句子结构:__________+_________+主语

6、+_____________+动词原形+其他翻译:a.下个月你将干什么?______________you__________________nextmonth?b.这周日他们将在哪里见面?______________they__________________thisSunday?三.发现问题,解决疑难(后教)1.学生熟读并翻译1a,然后找出其他重要的句子___________________________________________________________________________________________

7、____________________________________________________________________________________________________________________2.教师讲解重要句子和学生的疑难点(以学生讲解教师补充总结为主)1.Howtallishe,doyouknow?-----Yes.Heis2.26meterstall.与how构成的疑问词有:Howtall(身高)多高;howhigh(山)多高;howheavy多重;howlong多长;Howwide多宽;h

8、owdeep多深;howold多大….对应的回答常用“数词+量词+形容词”,如:1.70meterstall;2kilometershigh;3kilosheavy;20yearsold2.Theyboth

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。