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时间:2018-12-22
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1、Unit1PlayingSportsTopic3Whichsportwillyoutakepartin?SectionA课题Unit1PlayingSportsTopic3Whichsportwillyoutakepartin?SectionA教学时间2课时编写者教学目标1.学习will构成的一般将来时2.谈论学校运动会评测点1.词汇foreign,havefun,lotsof,bereadyfor,relayrace,maybe,makefriends,perhaps2.句子I’llbeinthelongjumpandthehighjump.My
2、foreignfriend,Steve,willcometocheermeon.IamsureIwillmakefriendsduringthesportsmeet.Iwilldomybest.Iwon’tlose.It’smyfirsttimetotakepartinthehighjump.Theboys'800-meterrace.Whichsportwillyoutakepartin?教学过程参考一.预习指导(先学)1.告知学生本课的学习目标和重难点:①学习一般将来时will的用法。②谈论运动会2.检查学生预习自学情况:①检查导学案完成情况(
3、没完成的同学将被作为三清的对象)。②请几位同学朗读本课新词。③请几位同学谈谈对本课的预习所得和疑难点。二.预习交流与成果展示(判断)1.请学生试着朗读P171a,然后听1a录音进行纠正,再听录音全班跟读。2.让学生再次阅读P171a,从文中找出下列句子翻译,并回答问题①I’llbeinthelongjumpandthehighjump.___________________________________________________________________②Myforeignfriend,Steve,willcometocheermeo
4、n.___________________________________________________________________③Theboys'800-meterrace.___________________________________________________________________④Whichsportwillyoutakepartin?_____________________________________________________________________________观察上述四句话,说一说如
5、何用will表示将来时的结构:主语+__________+动词_____+其他翻译:a.我下午打算去打排球。___________________________________________________________________b.下星期他将要加入学校自行车俱乐部。_______________________________________________________三.发现问题,解决疑难(后教)1.学生熟读并翻译1a,然后找出其它重要句子。____________________________________________
6、__________________________________________________________________________________________2.教师讲解重要句子和学生的疑难点。如:(1)I’llbeinthelongjumpandthehighjump.bein+活动,表“参加某活动,相当于takepartin和joinin(2)maybe和maybemaybe=perhaps副词,表“可能,也许,大概”,在句中作状语,通常放句首,也可以放动词之前。如:Maybeyouareright.(可能你是对的)may
7、be表“可能是”常放句中,如:Youmayberight.(你可能是对的)(3)Myforeignfriend,Steve,willcometocheermeon.cheersbon为某人加油。3.各组在组长的带领下进行朗读训练,之后请几组学生试着朗读1a。四.自学引领1.请学生观察学生再次阅读P182a的图片,熟读2a并翻译,分组进行采访2.教师讲解重要句子和学生的疑难点。如:(4)IamsureIwillmakefriendsduringthesportsmeet.makefriends交朋友makefriendswithsb.和某人交朋友,如
8、:Iwantomakefriendswithyou.(5)sportsmeet运动会(6).Iwilldomybest.I
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