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《九年级英语上册 unit 8 the internatianal red cross structure教案 教科版五四制》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit8教学目标知识目标1.Graspthewords.2.Revisetheadverbs能力目标ImprovetheSs’abilityofsummary.情感、态度、价值观LettheSsusethecorrectadverbsfreely。教学重点1.Thenewwords.2.Theusageofverbs教学难点1.Grammar2.LettheSsknowtheimportanceoftoday.教学设计思路Reviewing---Practicing----Grasping教法Task-basedMethod学法Cooperation课前准备PPT教学过程教学环节
2、教师活动学生活动设计意图二次备课课题引入Step1.Leadin1.ShowingsomepicturesofactionsWatchthepicturesandthink.Leadinginthedifferentformsofverbs教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图二次备课Step2.Presentation时态：一一般现在时：1be动词的一般现在时2实义动词的一般现在时1be动词的一般现在时:Abe动词在一般现在时体现的具体形式为am,is,areB主语与be动词的连接如下:Iam,he/she/itis,you/we/theyare,teachersare,ate
3、acheris,2一般动词的现在时：A一般动词在一般现在时的具体形式为：V原形=do，Vs=doesB主语与一般动词的连接课程实施C构成：（1）肯定句：a主语+do+……b主语+does+……IplaybaseballeverySunday.SheplaysbaseballeverySunday.D一般动词的单三(does)构成:do-does3一般现在时经常用于以下几种情况：(1)表示经常发生的动作或存在的状态：e.g.Sheisoftenlate.注意:此种情况经常与频率副词连用(always);与类似的时间状语连用(everyyear).注意频率副词的位置关系;时间状语通常放
4、在句末.(2)表示普遍真理与特征.(众所周知的客观事实)e.g.Theearthisround.注意:此种情况通常不与时间状语连用.(3)在时间状语从句,条件状语从句中表示将来的动作(即主将从现)e.g.Ifitdoesn’traintomorrow,we’llgototheSummerPalace.注意:类似的连词(when,assoonas,if,unless,until……).目前时态的考察很多情况要根据上下文联系.二一般过去时1be动词的一般过去时2实义动词的一般过去时1be动词的一般过去时:Abe动词在一般过去时体现的具体形式为was,were.B主语与be动词的连接C构
5、成2一般动词的过去时：A一般动词在一般过去时的具体形式为：Ved=didB主语与一般动词的连接如下：C构成D一般动词的过去式(did)构成:do-did(1)+edhelp-helpedplay-played(2)辅音字母+y-i+edcarry-carriedstudy-studied(3)重读闭音节单词-双写尾字母+edstop-stopped(4)以e结尾的+dlive-livedsave-saved(5)不规则变化:read-read,leave-left,fly-flew(参照动词不规则表)3一般过去时经常用于以下几种情况：(1)表示过去发生的动作或存在的状态：e.g.D
6、idyouhaveameetingtheotherday?注意:此种情况经常确定的过去时间状语连用,时间状语通常放在句末.过去时间状语:yesterday,twodaysago,lastyear,theotherday,justnow,onceuponatime,intheolddays,whenIwas8yearsold(2)表示过去连续发生的动作.e.g.Theboyopenedhiseyesforamoment,lookedatthecaptainandthendied.注意:此种情况通常不与时间状语连用,通过上下文联系表达.(3)表示过去一段时间内经常发生或反复发生的动作.
7、e.g.Marryalwayscarriedanumbrella.注意:常与always,never连用.Preparefortheirskills.Letthestudentsknowtheimportanceoftoday.(1)usedtodosth:过去常常做某事,而现在终止.Heusedtodrinkalot.三．现在完成时现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态，其结果的影响现在还存在；也可表示持续到现在的动作或状态。其构成：have（has）+过去
