三年级英语上册 lesson 6 numbers 6-10教案 冀教版

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1、Lesson6Numbers6--10一、教材分析:本课是冀教版小学三年级上册第一单元《Lesson6Numbers6-10》。本课在第四课的基础上继续学习数字6-10。在与别人分手时,会说表示再见的用语。通过简单的礼貌用语对学生进行情感教育,让学生们体会西方国家的文化氛围。二、教学目标:(TeachingAims)1.语言知识目标:(1)学生能听懂、会说和认读数字:six,seven,eight,nine,ten(2)学生能口头运用下列短语和句子:a、Good-bye/Bye.b、Seeyoulater.(3)学生能

2、唱歌谣:One,two.Howareyou?2.能力目标:b通过听指令练习,锻炼学生的反应能力。通过学习歌谣,让学生边说边做动作达到对知识的理解与运用能力。3.情感态度目标:通过多样性的活动和教学评价,激励学生学习英语的兴趣和积极性,使学生在英语课堂中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,促进学生综合语言运用能力的发展。教育学生要有礼貌,鼓励他们大胆自信地运用英语进行交流。4.学习策略目标:(1)在课堂交流中,注意倾听,积极思考。(2)在词语与相应实物之间建立联系。(3)积极运用所学的英语进行表达和交流。(4)对所学

3、内容能够主动复习和归纳。5.文化意识目标:知道英语中最简单的告别语。三、教学重点(Mainpoints)和教学难点(Difficultpoints):(1)重点:掌握(说、认识、口头运用)sixseveneightnineten五个数词。(2)难点:理解下列指令并能作出反应:openthedoorpickupstickssayitagainstandupsitdown四、学生分析:通过前五节课的学习,学生们已经认识了许多学习用具,能够准确的用英语表达出来,大大增强了他们的学习兴趣,此时学生们的热情高涨,积极回答问题课堂

4、显得十分活跃。那么教师应该抓住这一良好的机会,让学生们大胆练习,利用图片、实物反复操练。与此同时也不能忽视情感教育,让他们了解西方文化,成为一个有知识懂礼貌的好学生。五、教法学法:(1)情趣教学法、多媒体直观法。(2)探究式、交互式等学习方式。积极运用这一课所学词汇和句型进行表达和交流。(3)自主质疑法、合作解疑法、交流互动法。六、教学用具、学具(TeachingAids):教学光盘卡片实物多媒体等七、教学过程:Step1:Classopening1.Greeting::T:Howareyou?S:I’mfine,th

5、ankyou!2.Let’schant:“Onebook,Twobooks.”(老师和同学有节奏的拍手说)3.Playagame.Reviewthenumberonetofive.(老师拿出数字卡片)T:Showmenumberfive.(老师任意拿出数字卡片,最好打乱顺序)S:Five.(学生看到卡片后大声说出数字)(设计意图:通过这个游戏既复习了onetofive这五个数词又提高了学生学习的积极性。)Step2:Newconcepts1.Part1.Howmany?1).Learnnumber-wordssixto

6、ten.T:(老师在黑板上画出五把椅子,让学生们数)Pleaselookattheblackboard,What’sthis?S:Onechair,twochairs…T:(学生数完五把后,老师再画第六把,然后问)Howmanychairsnow?CanyoutellmeinChinese?S:六把。T:Yes,sixchairs.Sixsix,sixchairs.sayit,please.(板书six)S:…(学生跟读)T:(老师举起六本书)HowmanybooksdoIhave?S:Sixbooks.T:(再添上一

7、本书)Now,sevenbooks.Sevenseven.DoyouknowChinese?Whocansay?Howmanybooks?(板书seven)S:Sevenbooks.T:Yes,NowIaddonebook,eightbooks.Let’scount,ok?(老师再拿一本书)S:Ok.Onetwothreefour……eight,eightbooks.(板书eight)T:(写完后马上拿出八把尺子)Howmanyrulers?S:Eightrulers.T:(老师拿出一支钢笔)Whatisit?S:Pe

8、n.It’sapen.T:NowwhocancounthowmanypensdoIhave?(出示9只钢笔).S1:Onetwothreefour……eighthmmm9只.S:Ok.Onetwothreefour……nine,ninepens..T:Yes,youareright.Ninepens.Ninenine9.(板书ni

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