七年级科学下册 1.5 植物生殖方式的多样性（1）教案 （新版）浙教版

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1、1.5植物生殖方式的多样性（1）课题1.5植物生殖方式的多样性（1）第1课时（总第13课时）教学目标1、知道被子植物开花、传粉、受精等过程的基本情况，进一步了解果实和种子的形成过程。2、通过直观教学、动手实验、探究、等方式，培养学生的综合素质和能力。3、通过植物生殖过程的学习，使学生理解植物与人类的关系。教学重点传粉方式，受精，果实和种子的形成教学难点传粉方式，受精，果实和种子的形成教学准备花、胡萝卜、花生、青椒、马铃薯、豆荚等实验用具准备，多媒体课件教学活动学生活动[导入]：演示百合花，进一步熟悉花的基本结构，重点突

2、出雌蕊和雄蕊的结构。[板书]     被子植物的有性生殖[课件展示]  被子植物开花的基本情况：花萼、花冠打开，雄蕊伸长，花药裂开，雌蕊也伸长，柱头分泌黏液。[板书]  一、传 粉传粉：植物开花后，雄蕊中的花粉就会从花药中散落出来，落到雌蕊的柱头上。豌豆花在没有开放时，花粉已经传到了雌蕊的柱头上，是严格的自花传粉；棉花是异花传粉。 [板书] 传粉分为自花传粉、异花传粉（普遍）[板书] 异花传粉的方式可分为昆虫传粉和靠风传粉等。根据传粉的不同途径，把花分为风媒花与虫媒花。总结虫媒花的特征：花瓣鲜艳，花蜜香甜等；风媒花的特

3、征：花粉多而轻，柱头分叉或成羽毛状，并且伸出花瓣外面。（说明传粉并不是很容易的，从而说明生命的可贵）[板书]  二、受 精[课件展示被子植物受精] 传粉以后，花粉受到柱头分泌的黏液的刺激，就萌发形成花粉管，花粉管沿着花柱向子房生长，花粉管内有精子，花粉管到达子房，花粉管内的精子与子房内的胚珠中的卵细胞结合形成受精卵。  果实是由（   ）和（   ）构成的，并结合实物找到这些结构。子房发育成果实，但也有些不是这样的，如苹果主要是由花托发育而成的，子房发育的只占了一小部分。结合书上的图1-41棉花和豌豆花的传粉方式并讨论

4、总结它们传粉的不同点。[讨论]：假如你是一只小蜜蜂，你会去什么样的花上采蜜呢？（课件展示风媒花与虫媒花的图片）[探究]它们是果实吗？实验器材：胡萝卜、青椒、花生、马铃薯、豆荚、刀片、解剖针实验要求：1、判断属于果实的是：    桃子我们食用的是哪个部分？（桃的结构：外果皮、中果皮、内果皮，种子）桃子里有一个种子，而西瓜呢？一个子房中有多个胚珠，多个胚珠发育成多个种子。[课后调查]无籽番茄的形成过程。[讨论]：如果在植物开花期出现天气连续下雨、刮大风或无风等情况，对植物的繁殖会有什么影响？说说你的理由。（学生讨论回答）[

5、讨论]：如果植物传不了粉，会给我们带来什么影响呢？（传粉不能完成，果实、种子不能形成）由上述可知，传粉受精的重要性，但有些作物在开花后由于种种原因往往无法传粉也就结不了果，这时人们常用人工授粉的方法，给作物传粉，以提高农作物的产量。（见图3-53讲述人工受粉的基本方法）[小结]：植物开花传粉受精后，形成果实和种子完成了有性生殖。[课后探讨]：植物作为自然界的重要成员之一遍布全球，请结合我们的生活和生产实际谈谈植物的果实、花、种子的利用情况。【课堂小结】【布置作业】 2、利用解剖刀等切开果实，进一步掌握果实的基本结构。【

6、板书设计】1.5植物生殖方式的多样性（1）一、传 粉传粉：植物开花后，雄蕊中的花粉就会从花药中散落出来，落到雌蕊的柱头上。 传粉分为自花传粉、异花传粉（普遍） 异花传粉的方式可分为昆虫传粉和靠风传粉等。根据传粉的不同途径，把花分为风媒花与虫媒花。 二、果实、种子的形成传粉受精后，花的哪些部分会枯萎、凋谢呢？花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱头、花柱不断发育的是：子房、胚珠    子房壁 →果皮子 房       珠皮→ 种皮      果实     胚 珠          种子          受精卵→  胚教学反思植物作

7、为自然界的重要成员之一遍布全球，请结合我们的生活和生产实际谈谈植物的果实、花、种子的利用情况。