九年级历史下册 第4单元 第16课 告别“雅尔塔”教学设计 北师大版

《九年级历史下册 第4单元 第16课 告别“雅尔塔”教学设计 北师大版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、告别“雅尔塔”学科历史课题第十六课 告别“雅尔塔”第 16 课时年级九年级备课时间周四主备人 审核人 教学目标掌握戈尔巴乔夫改革、苏东剧变、“八一九事件”、《阿拉木图宣言》等历史基本知识。简述战后苏联社会主义改革的过程，让学生了解苏联解体的历史过程，探讨苏联解体的原因及其对世界格局的影响；通过讲解戈尔巴乔夫改革的内容，使学生感受到：戈尔巴乔夫改革虽然找到了问题的症结，但由于操之过急和出现偏差，致使苏联社会主义事业陷入混乱局面。教学重点戈尔巴乔夫改革的内容；苏联解体；东欧剧变。教学难点戈尔巴乔夫改革的评价；“独联体”的性质；雅尔塔体系的瓦解。课前准备查阅有关

2、戈尔巴乔夫改革和苏东剧变的历史资料，了解社会主义事业遭受的挫折。教教学设计学生活动 学 过 程导入新课：复习提问，让学生简述第二次世界大战后，赫鲁晓夫改革的内容，理清苏联战后改革的过程。教学过程：一、戈尔巴乔夫改革（20世纪80年代）1、  改革的背景：学生阅读教材P97小字，归纳总结勃列日涅夫改革的内容。联系勃列日涅夫改革的内容，引导学生分析其改革的影响，使学生了解戈尔巴乔夫改革的背景。总结：由于长期的争霸，国民经济军事化，导致经济日益衰弱，为维持苏联世界大国地位而需要改革。2、内容经济上：提出了社会经济“加速发展战略”        （未收到预期的效果

3、）政治上：提出“人道的、民主的社会主义”思想（导致了苏联思想界混乱） 主张从“一党政治”向“多党政治”过渡（削弱了苏共领导地位）3、结果：改革失败。导致了苏联的解体。4、结合教材关于戈尔巴乔夫改革的情况，评价其改革，组织学生讨论其给我国社会主义建设事业提供的经验教训。二、苏东剧变1、起因：“八一九”事件学生阅读教材小字，归纳“八一九事件”前夕苏联的社会状况，了解苏联解体的社会背景。结合苏联国内出现的矛盾，讲述戈尔巴乔夫采取的决策，引导学生分析“八一九事件”爆发的原因。出示《叶利钦画像》，简要叙述“八一九事件”发生后苏联的国家形势，启发学生思考事件对苏联的影

4、响。影响：政权性质发生了根本变化；各共和国的分离势力也急剧增长。     注重解决农业问题；扩大企业自主权；大力发展军事工业。      学生看书总结。    学生讨论：理解其改革操之过急，违背了科学社会主义的基本方针。学生看书解决。 认识到戈尔巴乔夫公布《苏维埃主权共和国联盟条约》，准备将苏联变成松散的联盟。 2、结果：《阿拉木图宣言》的签署正式宣告苏联的解体。3、影响：复习第二次世界大战的影响，联系战后世界格局的形成，让学生指出苏联解体对世界格局的影响。 总结苏东剧变的过程，讲解之后的社会主义形势，，组织学生讨论苏东剧变给我国社会主义事业提供的借鉴。 

5、弄清美苏建立的相互对峙的雅尔塔体系的瓦解。作业布置书P102页自我测评教后感