九年级化学下册 8.2 海水晒盐学案（无答案）（新版）鲁教版

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1、8.2海水晒盐第2节海水晒盐（第1课时）【学习目标】1、了解海水“晒盐”的过程；2、掌握饱和溶液和不饱和溶液的概念；3、了解结晶和蒸发结晶。【学习重点】饱和溶液和不饱和溶液的概念；【学习过程】一、自主学习学习任务一：探究饱和溶液和不饱和溶液活动1、阅读教材P9。交流和总结:1、从海水中提取食盐的方法主要为2、海水晒盐的过程为：先将海水引入，经日晒蒸发水分至一定程度时，再导入，继续日晒，海水成为食盐的，再晒就会逐渐析出食盐。这时得到的晶体就是，剩余的液体为（也称）。活动2、思考：一杯水里能不能无限的溶解食盐？

2、交流和总结：叫做这种溶质的饱和溶液。叫做这种溶质的不饱和溶液。活动3、完成P10实验探究.交流和总结：1、你怎样判断食盐溶液是否达到饱和状态？2、从获得饱和食盐溶液的方法来看，本实验与海水“晒盐”有什么不同？你认为哪些自然条件有利于海水“晒盐”？反思：1、在描述饱和溶液与不饱和溶液时为什么一定要指明“一定温度”和“一定量溶剂”呢？2、浓溶液一定是饱和溶液，对吗？稀溶液一定是不饱和溶液，对吗？3、饱和溶液转化成不饱和溶液有哪些方法？不饱和溶液转化成饱和溶液有哪些方法？学习任务二：认识结晶与蒸发结晶活动4、阅读

3、教材P10交流和总结：1、叫结晶。2、海水“晒盐”属于。二、诊断评价：1、在一定温度下，某物质的饱和溶液一定（）A、很浓的溶液B、含100g水的溶液C、不能再溶解该物质的溶液D、含100g该物质的溶液2、下列说法正确的是（）A、浓溶液一定是饱和溶液B、稀溶液一定是不饱和溶液C、不论在什么温度下，一杯杯底有食盐固体不能再溶解的食盐水，一定是该温度下的饱和溶液D、某一温度下一杯杯底有蔗糖固体的蔗糖水，在任何温度下都是饱和溶液3、可以证明烧杯中的溶液是硝酸钾饱和溶液的方法是（）A、蒸发1g水，有少量固体析出B、降

4、低温度，有少量固体析出C、加入少量硝酸钾固体，固体不再溶解D、升高温度，没有固体析出4、室温下，向一定质量的氯化钠溶液中加入10g氯化钠固体，充分搅拌后，尚有部分固体未溶解。再加入10g水后，固体全部溶解，下列判断正确的是（）A、加水前一定是饱和溶液B、加水前可能是饱和溶液C、加水后一定是饱和溶液D、加水后一定是不饱和溶液5、下列是海水晒盐的流程图，选择恰当的答案，填入空格内。海水流程图：→→供选答案：A、结晶池B、蒸发池C、粗盐D、母液6、一实心球悬浮在KNO3的不饱和溶液中，你有哪些方法使它浮上来？并用

5、学过的理化知识解释这些方法。【课后反思】第2节海水晒盐（第2课时）【学习目标】1、记住溶解度的概念，理解其含义；2、知道影响固体物质溶解度的因素；3、能正确使用溶解度曲线。【学习重点】溶解度的概念、溶解度曲线【学习难点】溶解度的概念【学习过程】一、自主学习学习任务一：探究影响固体物质溶解限量的因素学习活动1：阅读教材P11，联系实际回答下列各题：1、在一定量的水中，能否无限量的溶解食盐？2、请你猜测一下，哪些因素会影响固体物质在水中的溶解限量呢？学习活动2：进行实验，并填写P12页的有关问题交流和总结：固体

6、物质的溶解限量一般受的影响。学习任务二：探究固体物质的溶解度学习活动3：请你给溶解度下一个定义交流和总结：1、溶解度是指：2、对于溶解度的概念理解，应把握好以下要点：a、外界条件b、溶剂的量c、溶液的状态d、溶解度单位例如：20℃时氯化钠的溶解度为36g的含义是：。根据溶解度的概念，判断下列说法是否正确，为什么？1〉20℃时，把20gA物质放到100g中，并完全溶解，则20℃时，A物质的溶解度为20g。2〉20℃时，把18gA物质放入一定量的水中，完全溶解后，正好形成100g饱和溶液，则20℃时，A物质的溶

7、解度为18g。3〉把25gA物质放入100g水中，完全溶解后正好形成饱和溶液，则20℃时，A物质的溶解度为25g。学习任务三：归纳溶解度与溶解性的关系学习活动4：阅读课本P15并进行总结交流和总结：总结溶解度与溶解性的关系，填写下表：溶解性易溶可溶微溶难溶（或不溶）20℃时溶解度学习任务四：探究溶解度曲线的使用方法学习活动5：1、请根据P13页硝酸钾的溶解度曲线查出：20℃时，100g水最多溶解g硝酸钾，（即20℃时，KNO3的溶解度）60℃时，100g水最多溶解g硝酸钾，（即60℃时，KNO3的溶解度）2

8、、请完成P14页活动天地根据氯化氨在不同温度下的溶解度，绘制出NH4Cl溶解度曲线学习活动6：请根据P15页几种物质溶解度曲线归纳总结是否所有固体物质溶解度都随温度升高而增大？举例说明交流和总结：大多数固体物质溶解度随温度升高而；如少数固体物质溶解度受温度变化影响；如极少数固体物质溶解度随温度升高而；如反思：采用降温的方法是否可以使任何不饱和溶液都变成饱和溶液？举例说明学习任务五：探究结晶的方法学习活动7：思考结